046班底[第1頁/共4頁]

“我…既然如此，我就學空間之門吧。”終究，有些心軟的梁姍姍還是冇有跟王欣爭搶阿誰不消參戰的位置，強忍著不去想那殘暴的將來，接下了另一個團隊幫助的位置。

風陣深深地看著有些衝動的郝帥，道：“你的技術我就未幾嘴了，信賴你會做出精確的挑選。從今今後，你們5人就是我們班級的眼睛了，但願你們能在完成窺伺任務的同時包管本身的安然，一隻盲眼的雄獅即便再強健也會死在毫無諱飾的圈套裡，這點你們要服膺。”

陳藝書的高爆炸彈和眩暈炸彈都是隱形的，前者在同一名置大量埋設，能夠形成令人絕望的殺傷力；後者則是爆炸後能夠形成3秒眩暈和5秒致盲的強力節製技。而遙控技術能夠竄改這兩種炸彈的觸發體例，由打仗爆炸變成遙控爆炸，能夠說這三個技術是學院默許的組合技。

不曉得為甚麼，本來應當算是疾病的痛覺過敏症並冇有在身材屬性化以後被消滅，被進犯時固然不會是以分外掉血，但減輕的疼痛感還是給她帶來很多費事。之前的月考中，也幸虧有風陣公道的戰術安排，使她並冇有長時候戰役。仰仗本身超人的意誌，她也算是緊咬緊牙關勉強跟上了大師。她感覺有風陣在，她能夠不消戰役得那麼辛苦，這也是她挑選跟從風陣的啟事。

“班長，我學光環技術！”王欣半縮著脖子，但卻戰戰兢兢地舉起手。

風陣轉頭看向一言不發的梁姍姍。

比如現在曲項歌學第一次學習申猴呼喚術，為一級申猴呼喚術，利用技術時能夠從（金眼神猴、齊天大聖、鬥戰聖佛）三個呼喚獸當挑選一個隻要一個技術的呼喚獸出場；當他第二次學習申猴呼喚術時，為二級申猴呼喚術，利用技術時能夠從（金眼神猴、齊天大聖、鬥戰聖佛）三個呼喚獸當挑選兩個具有兩個技術的呼喚獸出場；當他第三次學習申猴呼喚術時，為三級申猴呼喚術，利用技術時金眼神猴、齊天大聖、鬥戰聖佛三個具有三個技術的呼喚獸能夠同時出場。

即便有著這類病症，即便來到這個不戰即死的處所，她也不想大師不幸或者架空她，她但願能跟其彆人一樣，以是她甚麼都冇有說；但同時她也不想拖累戰友，一旦她對峙不下來冇法戰役，不但不能賜與戰友幫忙反而會成為他們的承擔。以是她才向風陣申請不參與戰役，冇想到風陣隻安排了一個不消參戰的位置，並且還被人搶了。

最讓人無語的是一個叫楚千的，他表示就算本身攢錢也要學會“永久隱身”這個技術，如許一來…咳咳！風陣刹時想到了海賊王裡的黑足山治，估計這兩個牲口會很有共同說話。

利用結果：僅可由班長設備，設備後不成卸下，默許本班級統統門生為同一陣營，共享視野，冇法相互傷害及加持負麵結果。

還好除了這些個彆的題目兒童，大部分同窗的挑選還是比較普通的，風陣顛末細心地考慮以及和個彆同窗籌議以後，終究將包含他在內的73名同窗公道分好了位置。

起首是標兵小隊，因為將來必然會停止班級之間的個人式作戰，標兵作為軍隊的眼睛和耳朵，其首要職位不言而喻，考慮到團隊合作及共同默契等題目，風陣決定戰時不從各個小隊遴選標兵，而是伶仃建立一個標兵小隊。如許一來能大大進步他們之間的信賴和默契，在包管有效完成標兵任務的同時還能增加他們的儲存率。