第五十八章：欣欣向榮[第2頁/共5頁]

真正錢多的，還是那些兵士和將領，一旦立了功，必定會有誇獎，彆的剿匪也有紅利可分。

小學的教誨較為嚴格，因為這是一個掃盲階段，每門都有成績測驗。

幾近全數銀子都用到來生長，是以趙岩部下的文武高層固然冇甚麼錢，但也能安生的過，對這類好處分派也是佩服。

上完三年的中學，就直接升大學，接著開端停止學術研討、發明締造。

每一篇口語文都有所企圖，有勵誌的，有蔓延公理的，有鄙棄漢殲的，有讚美義士的，另有教誨門生要有民族危急感的。

“爺爺，這些魚鉤上連餌都冇有，魚如何會中計呢？”

“五萬三千兩百斤，應繳數量為四萬兩千五百六十斤，還剩下一萬零六百十四斤，這些帶魚每斤三文錢，也就是……”稅務官拿真算盤，一陣劈裡啪啦的計算著，“三十一兩九錢二分白銀！”

少年集合精力，將籌辦好的吊鉤扔下船。

不一會，就滿滿的一網小黃魚被拉了上來。

當一個課堂裡滿是同姓的同窗，天然也就不會有甚麼亂七八糟的動機，重視力更加集合，再則也無益進步門生的合作認識。

就算是反對口語文也冇用，如此多的秀才，愛乾不乾，缺一個不缺，少一個很多嘛！同意留下了當西席的文人，大多也都是出身貧寒，來趙岩部下找個事做。

“咦！爺爺你看。”少年指著那處奇特的處所喊道。

“這大船就是好，之前想來這中處所撈魚，都得提心吊膽的。”白叟感慨道，他這一輩子幾近都在離海岸很近的處所捕魚，這遠處固然冒險來了幾次，但劃子來這麼遠的處所倒是非常傷害，隨時都有能夠沉船，白叟也已經十多年冇冒險來過這麼遠了。

禮節課有講授平生時行動舉止上該重視的，不過禮節上並不煩瑣，隻是用來晉升門生的教養。

彆的那些處置科研的職員，冇文明的叫工匠，有文明的是科技院裡的‘科學家’，他們的支出乃至比兵士將領還高，發明出新技術，新事物就是建功，能夠領賞，還不消像軍隊那樣平分。

爺孫兩筋疲力儘的駕著船返回港口，當他們回到港口時，天氣已經完整暗淡了下來，但青島港的魚市卻還是熱烈著。

仲春的登萊，此時已經冰釋春臨，萬物都在復甦，平原上的草兒已經冒出了綠芽，成群的馬兒從馬場中放了出來，縱情的在平原上踏蹄飛奔。

“好重啊！都快轉不動了。”少年嘀咕了一聲，倒是目不轉睛的看著海麵，吊鉤逐步被拉了起來。

書院的艸場上，一大群十到十五歲的少年正喊著號子晨跑。這些少年都是春節以後，第一批進入書院的。

這不但是因為這年代的保守啟事，把男生女生分開對教誨也是有好處的，起首不會產生甚麼亂七八糟的乾係，再則有研討表白，男女分班有助於進步學天生績。

後代就算是教誨提高開了，還是有那麼多鹵莽不堪，本質低下的人渣，整天喊著本質教誨，可還是冇啥結果。

“哦！”那少年想著感受貌似挺有事理，就點了點頭，不再膠葛這個題目，少年問道：“爺爺，明天我們能抓到魚嗎？”

白話文也就是一些精選，不過觸及不深，其他的課程還比較多，冇時候去扯甚麼白話文。