第一百三十七章懲治罪魁禍首！[第1頁/共3頁]

“林哲的確就是虛假至極！他在大要上假裝誠懇靈巧的模樣，卻背後裡搞詭計狡計，真是讓人冇法容忍！”

這件事情不但單是影響了他本身，並且也影響到了他的媽媽，因為他的媽媽在薇薇家的旅店上班。

現在他地點的單位好多同事都在背後對他媽媽指指導點。

他們會商著林哲的行動,怒斥他的妒忌心態和叛變行動。

網友E提出了一個建議：“既然我們已經曉得了林哲的實在身份，我們能夠向班主任或者黌舍的相乾職員告發他的行動,讓他接管應有的懲罰。”

“甚麼？林哲是阿誰背後搞事的人？這太難以置信了！”

“我認識到本身的弊端，並決計做出竄改，重新做一個負任務的人。”

“現在看到彆人幸運，就用歹意的行動來泄憤，的確無恥至極！”

幾天後，各位帶領另故意機教誨教員就去林喆家了。

“林哲就是一個典範的妒忌心作怪的例子！他明顯有機遇和薇薇在一起，卻因為本身的侷促心態而錯失良機。”

同事C：“看來他兒子不但操行差劣，連家教也不如何樣。”

在班級群裡，世人紛繁表達對林哲的氣憤和不滿。

門生代表D：“但是林哲的行動已經形成了不成挽回的結果。”

“我們能夠通過心機教誨和教誨，幫忙他熟諳到本身的錯誤，並鼓勵他主動改正。”

黌舍帶領A：“林哲這個門生的行動實在是讓我們非常絕望！他為了妒忌彆人竟然用心製造事端，引發了這麼大的風波！”

“據他媽媽說已經好幾天不出房門了，我們需求給他一些心機疏導和幫忙。”

黌舍臨時構造各位相乾教員告急開會，並且還聘請了門生代表參與此中。

黌舍帶領B：“是的，這類行動嚴峻滋擾了班級的普通次序，我們必必要采納辦法處理這個題目，賜與他恰當的教誨和獎懲。”

“他的報歉能夠彌補我們遭到的傷害嗎？我感覺他應當接管更峻厲的懲罰！”

“這類妒忌心態真是可悲！他不該該用彆人的幸運來袒護本身的失利，應當好好檢驗本身的弊端。”

“確切！他的行動讓人冇法接管。他應當為本身的妒忌和叛變感到慚愧。”

教員輕聲安撫道：“林哲，我們都會出錯，首要的是熟諳到弊端並做出彌補。現在你已經認識到了本身的不對。”

“冇錯！他這類叛變行動不但傷害了江白和薇薇，也傷害了班級的連合和信賴。他如何能如此不顧大師的感受呢？”

門生代表E：“我同意教員C的觀點，我們應當給林哲一個改正的機遇。或許他現在認識到了本身的弊端，接受著內心的壓力和自責。”

網友B痛心腸表示：“我曾經覺得林哲是個不錯的人，冇想到他竟然會做出如許的事情。如何能有人如此無情地叛變大師的信賴呢？”

黌舍帶領A：“好吧，既然教員C和門生代表E都提出了這個建議。”

他誠心腸說道：“我深感悔怨和慚愧，我的過激行動給大師帶來了困擾和傷害，對不起！”

她是個勤奮可靠的員工，深受老闆和同事們的愛好。

但是，跟著林哲的卑敗行動被暴光後，王芳開端感遭到了來自同事們的冷嘲熱諷和指指導點。

網友C則氣憤地答覆道：“林哲是不是感覺本身非常聰明？成果被大師看破了真臉孔。這類人真是可愛！”

網友D果斷地說道：“林哲的行動是不成諒解的。”