第389章 高傲的名偵探（合章）[第1頁/共4頁]

明白過來後，他也冇有解釋，隻意味深長地朝柯南一笑。

而在查明狡計道理的期間，思疑的重點，還是要放在教務主任和小林澄子身上。

可現在，“石膏像上的嘴”和“步美光彥失落”這兩件令他最在乎的事，卻都不是教務主任做的……

柯南也因“安室透”的反應怔住：這莫非是……惡作劇勝利後的挑釁笑容？

然後他拉起元太，躡手躡腳地躲到中間。

江夏的聲音從另一邊傳來。

固然感受烏佐的人際職位有些奇特，但她不想這麼快掉馬，也不曉得奧秘主義的波本平時勢實是如何對待員工的，因而隻好壓下心底的奇特情感，也做出一副“就該如此”的模樣，聽話地走向講台。

貝爾摩德有點迷惑，她下認識地抬手摸了摸臉，心想莫非是波本的長相更受小孩愛好，乃至於才相處了一小會兒，她的親和度就超越了烏佐？

而想設置這個構造，幕後黑手需求能提進步到講授樓、並猜到有人會進入美術課堂。

貝爾摩德感受了一下烏佐批示“安室透”時非常天然的態度，內心不由對波本在偵察事件所的職位產生了思疑。

……如何明天的安室透，彷彿比平時熱忱？

……

柯南對上主任難堪的視野，冇美意義把吐槽說出口。

說著說著，柯南的聲音垂垂低了下去。

柯南因而悄悄打算：等阿笠博士出差返來了，先把石膏像搬疇昔，讓博士查抄一下上麵的陳跡，說不定能按照殘留的質料，弄清楚那張可駭的“嘴”究竟是如何回事。

柯南見他反應不似作偽，略顯驚奇。

而兩個走在他們中間的大人……

不過，脫開之前“有兩小我”的假定以後，更多細節開端一一閃現在他腦中——細心想想，那些校園傳說，確切和找假髮的教務主任的行動不太符合。

很快，彆人也跟著走了出來，同時微帶絕望地看了教務主任一眼。

然後把江夏也解撤除了。

固然兩位教職員的蒼茫，看上去都很實在。

“……”不是她？

感到暗中帶來的安然後，他本來想拿出主任的莊嚴，喝問這些深夜在黌舍逗留的熊孩子和兩個不知從哪冒出來的大人。

他簡樸描述了那張“嘴”。

之前，步美去教務主任家裡按門鈴卻冇人開門，並不是因為主任被奧秘人殺了，而是主任不想頂著禿頂見門生，他又恰好是獨居，冇有家人能幫手歡迎。

因為冇需求坦白：遵循阿笠博士的脾氣，如果真的是他給了江夏那種收縮質料，博士稍後必定會笑眯眯地跑來扣問柯南被嚇的感觸。江夏必然也曉得這一點，以是他完整不必在這件事上扯謊。

——從他切換到“往石膏像上貼質料的是小林教員”這個話題開端，小林澄子的眼神就開端變得蒼茫。她固然冇出聲，但臉上較著寫滿了“我不是我冇有你在說甚麼”。

但柯南想，天下上的人多種多樣——說不定這兩個誠懇人當中就藏著一個戲精呢。

“因為比來黌舍裡的兩條詭異傳說——‘挪動的石膏像’和‘奔馳的人體模型’開端哄傳，小林教員擔憂被人遐想到這實在是有人在為即將到來的家長會做籌辦，進而猜到是剛在帝丹小學任職冇多久的她，以是決定完整把傳聞定型成兩則詭異傳說，好和本身真正在做的事辨彆隔。