第五十一章 古有明訓[第1頁/共3頁]
“這‘劍道’,唉,”關卓凡說,“就是學不出來,也能夠起到強身健體、砥礪精力的感化啊。”
“是!”
“花了好大的力量,才把這個局麵竄改過來!我說句實在話,要不是英國人做水兵書院的‘總辦’,這個局麵,恐怕會弄得不清不楚、不明不白。比方張香濤,這位大翰林,彆的都好,就是這件事情上,彷彿有些不覺得意。”
“但是,先生瞅一瞅,現下都成甚麼模樣了?‘射’、‘禦’是不必提了,就是‘數’,也早成了販子和小吏的事情,士人亦視之為‘賤役’!”
頓了一頓,田永敏說道:“啟稟王爺,卑職有一個想頭――對體育課之設置,如有人微詞,我們倒是能夠請出‘六藝’來……”
頓了一頓,說道:“先生當世奇才,其中樞紐,天然深知,無庸我之多言。”
“恰是如此!”關卓凡撫掌大笑,“與先生語,正所謂‘良唔’,痛快!”
關卓凡微微一笑,心說:你是不曉得,在彆的一個時空,“體育”這個詞兒,還是從你的故國傳到中國來的。
關卓凡指了指本身的太陽穴:“不免就變成了榆木疙瘩!”
“我靠”――呃,這……是甚麼意義?
說完了這句話,軒郡王麵帶淺笑,看著田永敏,並無下文。
張香濤,即張之洞,時任福建船政大臣。
他打住話頭,搖了點頭。說道:“這一層,真的還不如日本!日本的士人,幾近冇有不學‘劍道’的吧?”
田永敏微微怔了怔,隨即明白了王爺的意義:我已經指了路,看你曉不曉得,我說的“小班講授”,何之謂也?
“是!我們的艦隊,終究要真正成軍了!”
談完了“體育”,談“小班講授”。
他平伏表情,說道:“嶽武穆說,‘陣後而戰,兵法之常。應用之妙,存乎一心’,就是王爺這個意義了。”
“請王爺叮嚀。”
“體育課的考覈,毫不成以對付因循!不過關,就得留級,不過關,就不能畢業!”
田永敏眼睛一亮:“王爺說的,但是新艦――”
頓了一頓,說道:“師生之間,磋磨砥礪,本來也是老祖宗的好玩意兒,但是,後代‘師道莊嚴’四字,愈講愈偏,磋磨砥礪變成了倒模澆鑄,拿出來的貨品,千人一麵,這兒――”
“是。”
“另有一點,”關卓凡說,“也是要先生多加留意的。”
未等田永敏說完,關卓凡便悄悄敲了敲桌子:“先生此計大妙!‘古有明訓’!看看那幫子冬烘,另有甚麼話可說!”
軒郡王這幾話,似大有深意,也不像甚麼好話,田永敏可不敢胡亂介麵了,隻好擠出難堪的笑容,“嘿嘿”了幾聲。
聽到“當世奇才”四個字,田永敏心中大大一跳,趕快微微昂首,惶然說道:“王爺謬賞,永敏萬不敢當!”
“是!”
“黌舍畢竟分歧虎帳,”關卓凡說,“門生大部分的時候,要上課、溫書,步操的時候未幾,不能隻拿步操來熬煉體格――以是,‘體育’課之設置,便特彆之首要了!”
“軍事黌舍的門生,一退學便軍籍在身,畢業之時,理所當然,須成為一等一的甲士――一個也不能少!不然,不能畢業!”
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“先人不肖,老祖宗的好東西,愈玩兒愈走樣,終究臉孔全非!這也罷了,關頭是自個兒不爭氣,卻反過來抱怨自個兒的祖宗――我靠!”