第54章[第2頁/共4頁]

在碳基的社會中，恐怕也隻要筆墨和黌舍是最令監獄長賞識的了。筆墨能夠處理相同的困難，黌舍倒是能令上一代的聰明結晶完團體係地被下一代所體味的教誨機構——不能像精力體一樣天生便具有豐富的知識，卻能用這類體例通報和生長文明，也是一種了不起的行動了。

“是如許的，現在我們正在期末測驗複習的時候，學習氛圍比較嚴峻，我也不但願產生甚麼事情影響到門生的學習……但是明天產生的事兒呢，也不能就如許放下去，還是得及時處理……”

“……”

薑教員點點頭，方教員又說了一句：“傳聞比來……另有明天……你們班有個女孩出事兒了？”

這個題目太毒手。幸虧何子茹向來都很懂事，節製不住地掉了兩滴眼淚今後，她就擦了擦眼睛，吸了吸鼻子，聲音儘量地安靜起來：“對不起，哥，我冇忍住……”

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活在2.6次元扔了一個地雷 投擲時候:2014-02-08 20:24:49

何子茹是純屬被殃及池魚。她的同窗想申明環境讓何子茹先走，那男孩的哥哥卻開端調戲何子茹，乃至開端脫手動腳。何子茹踢了他一腳以後，拉著同窗回身就跑。轉頭就聽到有人放話，說必然要讓她都雅。

成果就算她冇說，明天早上的時候，傑羅維特還是一臉強勢的模樣跟著她出了家門，乃至還陪她擠了一個多小時的公交。何子茹想儘體例都冇能勸他歸去，隻好把事情一點點都說了出來。

何子茹卻欲言又止，搖了點頭，站了起來：“冇事，現在想想實在也冇甚麼，我能本身處理的。現在時候也不早了，哥你也早睡吧。”說著，便起家走掉了。

傑羅維特當然不會擔憂本身有處理不了的題目，但是現在這個題目就放在麵前——他應當如何去安撫一個抽泣的少女，讓她把本身所碰到的困難說出來？

薑教員倒不這麼想。她拍拍門生的肩膀，讓何子茹歸去讀書，便叫住了回身要走的傑羅維特：“何先生，請等一下，能和我去辦公室說點事嗎？”

薑教員神采有些不太好，但還是點了下頭：“嗯……還不止一個呢。前些天是一個，明天又來了一個……還是住校的，大早晨俄然跑回了家，也不曉得是如何騙過門衛的。說是要告假，但是現在又快期末考了……”

能呈現這類景象的時候是未幾見的……上一次還是在畢業測驗的時候,因為他不肯定本身的邏輯學成績能讓他的分派呈現甚麼變故。雖說因為邏輯學的成績,傑羅維特從一個聯盟當局的履行員變成了一個偏僻星域的獄卒,但他還是很快製定了新的打算,不過百年便已爬到了監獄長的位置。

他不肯定本身應搶先做甚麼了。

這絕對不止是她一小我的設法。薑教員又歎了口氣，抬眼看到劈麵走來的另一個教員，笑著打了聲號召：“方教員，早上好啊。”

傑羅維特當然曉得本身應當去列舉一個打算,彙集充足的諜報，將令何子茹產生這類狀況的碳基一網打儘,趁便能夠再一石二鳥乃至三鳥……但是在麵對何子茹淚光盈盈的雙目時，他嚴峻了。