失語症[第3頁/共3頁]

大夫說：“是的。”

大夫說：“去吧，快去吧！”

患者老婆將王宏偉的《西部放歌》設置成循環播放，並查抄了音亮是否調到最大。然後說：“大夫，你也曉得，現在的社會是人才合作的社會，誰能夠以一擋百、以一擋千，誰便能夠考上一個抱負的黌舍，找到一份抱負的事情，獲得一份抱負的支出，建立一個抱負的家庭。你說，是不是如許？”

患者和他老婆穿過二號樓，乘電梯來到肝膽科。

患者老婆說：“我小孩除了讀一年級外，現在還學了六門特長。第一是學英語，每週五次；第二是學奧數，每週四次；第三是學鋼琴，每週三次；第四是練書法，每週兩次；第五是學作文，每週兩次；第六是練習跆拳道，每週一次。除了插手這些特長班以外，我們還要他背唐詩、練嗓音……”

患者老婆說：“不可的，他會呼吸不勻，兩眼發白，嘴巴更歪。”

患者老婆說：“你不是想曉得他的病發環境嗎？”

患者老婆隻好替患者把耳機摘下來。

患者老婆走疇昔，將耳機重新套在患者頭上，持續給他播放王宏偉那首《西部放歌》。不到一分鐘，患者的情感趨於穩定，眸子子不翻了，呼吸也均勻了，嘴巴也不抖了，也不流白沫了。

大夫說：“是的，可你也不需求讓他戴耳機呀！”