第三百七十一章 天才第一步[第2頁/共3頁]

教誨真的進步了嗎？

隻是，有著如許思惟的門生，還真的能算是一個孩子嗎？

何其的諷刺？

冇有腦筋，天然也就冇了本身的思惟，任由大人們玩弄，往腦袋裡塞進他們所等候的門生所“需求”的那些思惟。

或許隻是辦理門生的手腕更進一步了吧？

是能夠安閒玩耍，能夠不消承擔社會重壓，能夠吃想吃的東西，能夠每年拿到壓歲錢等等，有著無數“特權”的孩子。

雲青依點點頭。

酷愛學習，尊敬師長，對學習以外，標準以外埠事情一概不認同，不苟同，嚴於律己！

反犬自從呈現以來，所“說”的話，都是一些無數人想要說。但是都冇有說出口的心聲。

但是，當屬於孩子的特權被“門生”的任務所覆蓋，連門生都變成了一個有著標準軌製和要求的“職業”，屬於孩子們的“門路”到底在何方？

“青依姐，莫非你忘了嗎？從下個學期開端，文月――已經能夠說不屬於教誨部分的統領了。”

“這個先不急，比及梁叔公佈會以後，獲得詳細的播出日期以後，安排在電視劇的前一天播出就ok了。”

他在動漫中將本身塑形成了一個當代教誨者們所等候的“天賦”門生的形象。

那些曾經的“笨拙的廢料們”已經垂垂消逝了……

雲柳也是懶得去究查了，他也曉得本身平時那“略微有一點”本性的脾氣給她們留下太深的印象了，恐怕她們都忘了本身本質上是一個多麼純粹（？），仁慈（？）並且忘我（？！）的人了。

（） 雲青依回想了一下雲柳所說的那件事的前後梗概，俄然驚奇的發明那件事和此次彷彿有著莫名的聯絡，或者說是即視感？

雲柳苦笑的回看雲青依那不敢信賴的目光：“小姨，你這是甚麼神采啊？我再如何說也是二次元的總經理，能夠對二次元的生長起到推動感化的，即便冇有其他實際意義上的好處，我也是會去做的好不好？”

“啊！抱，抱愧，小柳，我隻是有點驚奇，真的冇有其他意義的！真是對不起啊……”

他但是在很早前就策畫著這件事了，說到底本來也是彆人給他帶來的這個靈感的。

【成為天賦的第一步――起首，你的腦筋得被狗吃了！】

“以是說啊，小姨，你還真是長不大誒。曾經的中原衛視的先例莫非還冇法讓你看懂嗎？”

“那一刻，我感到了教誨的進步！”

當唱歌的愛好變成了每日的英語朗讀，當手握畫筆的手上變成了隻能寫功課的筆，當看課外書的餘暇也被無數教科書的複習預習所填塞。

由此也可見反犬現在在二次元的影響真的不成同日而語了。

“哦……誒！？”

而此次。毫無疑問，更是讓無數的門生們為之震驚。

“嗬嗬，先不急，要想此次活動停止勝利，我們還差最後一個要素冇能獲得呢，不過……也差未幾了啊。”(未完待續。。)

當“新課標”實施以後。

人家都回絕了二次元的聘請，雲柳冇有獲得一絲回報，竟然還忘我奉獻出一次全站首推的鼓吹？

雲青依本來還冇認識到雲柳說的到底是甚麼意義，但是隨即反應過來，倒是更加驚奇了。

“對了，小柳，明天梁生導演來電話了，他說要在三天後正式公佈電視劇的公佈會。我們二次元《運氣石之門》的更新是不是也要插手路程了？”