四零一、傳教士來了[第1頁/共3頁]

兩名布羽士從速道：“有前提是理所當然的，您需求多少錢？我們會向教廷申請一筆經費……”

朱元璋眨了眨眼道，捉挾隧道：“要不要簽個條約？你們歐洲人做甚麼都喜好答條約，我感覺如許做實在挺不錯的。白紙黑字，誰也不能懺悔。”

夏二多當真隧道：“是前次來白水的西班牙人風無痕保舉來的，他們自稱是上帝教的布羽士。”

朱元璋對這兩人很有好感，實際上他對任何勇於拋頭顱，灑熱血地貫徹本身的抱負的人，都是報有賞識態度的。他淡淡隧道：“兩位教士有禮了，我是現在陝南的辦理者，名叫白水朱八。”

朱元璋笑了：“如何？驚駭你們歐洲的先進知識泄漏麼？”

崇禎八年，三月中旬，鹹陽。

兩人大喜：“簽，當然簽！”RS

他們對佈道的那份執念，為了佈道所能做到的捐軀精力，很受朱元璋的賞識。

除了思惟品德課的困難以外，朱元璋還完善物理、數學等科目標教員，除了一個李初九現在勉強能夠給兵士們上上數學課以外，他部下一個會數學的人才都找不出來了。就算滿街去抓秀才，這些人也隻會四書五經，不懂物理數學。

“啥？”兩名布羽士楞住了：“你要這些東西？”

兩人之前是不宵於拍馬屁的，但是在大明朝混得久了，也明白了說好話的首要性，隻不過此中異化了一些錯彆字，他們本身倒是不感覺。

不一會兒，夏二多從衙門內裡帶了兩小我出去，這兩小我都是年青男人，約莫三十歲擺佈，精力很好，身材高大。兩人都穿戴布羽士最喜好披的黑袍，胸口吊著十字架飾品，手裡還捧著一本聖經，看起來很有高人的感受。

“不敢，我們學會的這點外相知識，怎能算甚麼泄漏……我們又不是科學家。”兩名布羽士從速道，他們的數學、物理、天文、地理知識固然比大明朝的人遍及要高上一點點，但在歐洲卻不算甚麼短長人物，把他們那點有限的知識教給明朝人倒是冇啥，如果能用這些知識換來一個傳播上帝教的溫床，對於教廷來講絕對是賺，冇有虧的。

朱元璋很想像後代一樣增設思惟品德課，但可惜的是冇法找到適任的西席，要曉得這個期間還冇有甚麼共產主義，某某某思惟，冇有甚麼無產階層抵擋暴*一類的思潮鼓起。具有新思惟的人是不存在的，以是不成能有任何人能勝任思惟品德課的西席。

要竄改一個期間，需由淺入深，緩緩地實施新政策。這類免費的，隨時能夠來聽課的私墪，就是朱元璋實現全民教誨的第一步，他讓那些做了家裡的活兒以後，有少數時候能夠用於學習的孩子，能夠到私墪內裡隨便聽幾節課，學到多少算多少，這就是一個很好的開端了。至於敷裕的家庭，普通都有私家禮聘的教書先生，中等家庭的孩子也會去正規的私墪和書院裡讀書，不會用到如許的東西。

“哦？甚麼人？”

朱元璋不等他們再說些有的冇的，他但是大忙人，直接開門見山隧道：“我答應你們在我的地盤裡扶植教堂，並且答應你們用統統光亮正大的手腕佈道，隻要不搞歪門正道，不坑蒙誘騙，隨你們歡暢如何佈道就如何佈道。”

這就是貧乏實際根本的弊端了，再有才氣的人，也不成能超時空位將認識灌入當時的人腦海當中，朱元璋隻好派人給兵士們幾次育讀《水滸傳》，特彆是宋江接管招安以後，梁山崩盤的結局，細心地給他們闡發投降主義的弊端，這倒是一種非常合適當前狀況的思惟教誨體例，朱軍的兵士在幾次聽了幾百次水滸傳的闡發以後，現在大家都能給新兵說兩句：“接管招安？傻*宋黑臉才做這類蠢事，我們朱軍寧肯死回黃龍山去，也不要死成梁山那些人的傻樣。”