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繁體小說網 - 遊戲競技 - 明統天下 - 第二十八章 軍紀
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第二十八章 軍紀[第1頁/共4頁]

“統統行動聽批示,”楊延和念一句上麵的人就跟著念一句。

“不拿大眾一針一線,”

“教員,如何樣,教的辛苦嗎?”看著楊延和當真的清算將士們交上來的功課,朱厚照問道。此時楊延和已經教神機營的人識字半個月了。

軍紀是甚麼?是軍隊的底子。軍紀是為保護個人好處幷包督事情停止而要求成員必須遵循的規章、條則。正如鐵軌限定住同時又承載著火車一樣,規律束縛著個人中人的行動,同時又保持著個人內部行動的分歧。古今中外,統統的軍隊都把加強規律同進步軍隊的戰役力緊密地聯絡在一起。俗話說:國有國法,家有家規。神機營現在歸朱厚看管了,那麼神機營的軍紀就是朱厚照要操心的。來自後代的朱厚照深知軍紀對一個軍隊的影響力。用後代的說法軍隊的規律是軍隊的靈魂,那朱厚照現在就要儘力地扶植神機營的靈魂。

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楊延和走了以後朱厚照一向在想如何才氣加快將士識字的速率。就像楊延和說的那樣,有些人實在是太笨了,如何教也學不會。實在朱厚照曉得那隻是因為他們已經錯過了學習的最好的春秋,就像小孩子老是很輕易就能被一篇文章但是大人卻較難一樣。不過朱厚照想了一早晨還是給他想到體味決的體例,那就是把漢語拚音弄出來。漢語拚音是後代中國的漢字注音拉丁化計劃,於1955年―1957年筆墨鼎新時被原中國筆墨鼎新委員會(現國度說話筆墨事情委員會)漢語拚音計劃委員會研討製定。該拚音計劃首要用於漢語淺顯話讀音的標註,作為漢字的一種淺顯話音標。在中國當代,因為冇有標準的漢語拚音計劃,人們在講授生字時,常利用兩個常見的字停止反切或直拚出這個生字的讀音。這個彆例明顯太煩瑣,不易讀準。漢語拚音的呈現使得漢語讀音更加標準,學習更加簡樸,併爲後代教誨的提高做出了首要的進獻。朱厚拍照信有了漢語拚音必然會加快將士學習的步調。

“誰啊,能在教員部下過關真不輕易啊?”朱厚照說道。

第二天一大早朱厚照便去找楊延和把明天早晨總結出來的漢語拚音交給了楊延和。楊延和看了以後又是一陣驚呼,朱厚照這個門生已經給了他太多的欣喜了。不過楊延和也冇有思疑朱厚照是如何想出來這個漢語拚音的,一方麵是因為朱厚照這些年來已經在大師眼裡變成了一個幾近無所不能的人,再弄一個拚音也不算甚麼。另一方麵上麵的羅馬字母楊延和也是見過的。從元朝開端在中國呈現的西方人就逐步的多了起來,自此從西方不遠萬裡到中國的西方人就冇有斷絕過,對於羅馬筆墨楊延和這個文學大師也是有必然的研討的。當晚楊延和就開端嘗試的利用漢語拚音教書了,試過以後大感結果奇佳,因而便在神機營推行利用。

“統統行動聽批示,”

提起明朝的軍隊,很多人起首設想出來的就是一群從戎的拿著兵器在欺負手無寸鐵的老百姓,明朝的軍隊在這些人眼裡就是不堪的,是廢弛的,是隻會欺負本身人的。而究竟是如許的嗎?不是的。究竟和這個剛好相反。明朝的軍隊打敗過元朝、打敗過瓦剌、打敗過韃靼、打敗過日本、打敗過越南……締造過這麼光輝的戰績的軍隊會有那麼不堪嗎?不會。明朝有不對利。“土木堡之變”,失利啟事不是明朝戰役力不可,而是失利在批示上,失利在貧乏糧草上,失利在冇有水源上。英宗朱祁鎮和寺人王振底子就不會批示,卻在那邊瞎批示一氣,他們連隻會紙上談兵的趙括都不如。倉促忙忙的用兩天時候調集起二十萬軍隊,對外鼓吹五十萬,臨走的時候才發明連糧草都還冇有籌辦好,到了土木堡卻發明這裡冇有水,再這類環境下焉能不敗。明朝最後是滅亡了,不過他的滅亡不是因為軍隊戰役力不可,它是滅亡在財務崩潰,滅亡在三線作戰,這和二戰的德國何其類似。莫非你就能一邊說著德國軍隊的強大一邊說著明朝軍隊的軟弱不堪嗎?何其不公。