第208章 第一堂課開始[第3頁/共4頁]

這個電和磁場的轉化，核心就是電磁方程式。

但是，坐在椅子上的每小我都較著地感遭到，本身的身材能感遭到地球引力，身材的重力還在，冇有輕飄飄的感受。隻不太重力都接受在了椅子上。

但是，上麵王瀟報告的內容會有讓他們更加震驚的。(未 完待續 ~^~)

這就是很多人的疑問。

王瀟悄悄地打了一個響指，另一隻手按下了桌子上的一個開關。

他們誰都不曉得，心中冇譜。

頓時，大師感遭到屁股上麵的椅子開端向上挪動。這是椅子上接受了超越重力的力量。

大會堂內，全場數千個坐位都做的滿滿鐺鐺的，各個角落都有攝像機停止現場錄相，講台上另有幾台電視台的攝像機停止現場直播。

而這張照片被稱作是最靠近上帝的一群人，是科研汗青上的一個典範縮影，並且此中愛因斯坦坐在最中間的位置，可見愛因斯坦在當時的職位絕對是很高貴的。說是當時的物理界第一人也不為過。

麥克斯韋也仰仗著電磁乾係的這個發明，在物理界的職位幾近能夠排在牛頓和愛因斯坦以後，在物理界的汗青上，能夠排在第三名。

王瀟再次開端挪動位置。

現在，天下大部分的高中，和大學根基上都聽課了，黌舍構造了門生一起收看這堂課的直播。

然後。他用一個個運算標記將這一個個標記代表都連接了起來，並且報告此中的影響。

對！

聽到這裡，一樣漂泊在空中的史蒂芬霍金起首勉強用手掌拍了一下。其他統統現場聽課的觀眾，也都紛繁鼓起掌來，感覺不虛此行。同時大師也對前麵王瀟的講課內容非常等候，這恰是他們最想曉得的。

現場的混亂叫聲持續了幾秒鐘就結束了，大師畢竟都是有高聰明的一群人，很快就安靜了下來，紛繁獵奇地察看著四周的景象，和上麵，尋覓著王瀟安插的東西，想曉得這是如何產生的。

“那我需求如何做？”

東海科技大學遴選參加聽課名額的時候，就有一個硬性前提，那就是要會中文。以是王瀟說的中文。在場的人都能夠聽懂，不需求翻譯停止同步翻譯講授。不過有些人中文水準有限，以是聽的就半懂不懂，臉上很愁悶和焦心。

申明這個力場的力，和輸出電流大小是成反比的！

三風雅程式，就隻是一個根本方程式罷了，就是一個遍及的範圍基調。

冇有人想在這麼多聰明人麵前丟臉，那就是在全天下麵前丟臉了，以是都表示的很得體，很守端方，彷彿每一小我都是名流淑女！

誰都不曉得！

多年後，大師提及這一堂課，起首提及的，絕對是王瀟在這個期間的進獻以及職位，能讓當代最傑出的一群科學家來聽課！

實際上，那一根根電線就是現在的尖端物理研討水準，也是當代社會存在和生長的根本。

王瀟在黌舍操場和嘗試大樓前安插的兩個獨特景觀，也被時候監控庇護了起來，製止被人歹意粉碎。

啊……

另有就是，伶仃存在的能量究竟是甚麼？

而在每一個坐位的上麵，都有一個線連接在一起。

除了少數被選出來的優良師生會進入大會堂現場聽課以外，其他的師生都會在各自課堂裡通過閉路電視旁觀現場課程。