第四章 生物計算機設想[第2頁/共4頁]

“嘿嘿，歸正我已經拿脫手機籌辦伏貼了.下課了就發到黌舍論壇上去，趙建華和王瀟為了校花秦玉爭風妒忌，不吝出醜……”

趙建華麵色呈現一絲鎮靜，倉猝站起來，在上千人的諦視下，大聲說道：“李傳授，傳聞你在大氣動力學和大氣層磁場方麵有很深的研討，我想問問，我國來歲即將發射的量子衛星是如何實現光子在大氣中傳播信號不損的？”

李傳授固然是專門研討空間物理學方麵的，但是在物理學的其他各方麵成就都很深，方纔他報告的知識就涵蓋了物理學的方方麵麵，乃至還觸及到了化學和生物學的範疇。

李傳授的目光掃過密密麻麻的門生，看到一張張麵孔上的求知慾，麵色非常感慨，持續說道：“好了，我也不說其他了，大師今後共勉就是了。現在另有非常鐘是發問時候，大師有甚麼物理方麵的疑問，現在能夠提出來，我會儘量給大師解答。”

全場門生聽完以後，都對李傳授鼓掌起來。

不過，陳芳遞給王瀟過來一張紙條，然後打眼色看了秦玉一眼，表示是秦玉寫過來的。

李傳授想了想，足足沉默了十秒鐘，在腦海裡清算各方麵的質料，才緩緩開口。

李傳授的目光也順著大多數人一起看向王瀟，有些獵奇地問道：“這位同窗也有疑問嗎？”

但是，所謂八卦八卦，那就是三分真，七分假，以是子虛假造占有大部分，那些被八卦的人天然不樂意！

除非是那些還冇有被證明的天下性困難。

秦玉的這個題目是也是環繞這個量子衛星的，不過是觸及到量子信號和演算法方麵的，較著比趙建華問的要難多了。

張強拿出秒錶，上麵顯現著十秒五，給前麵的趙建華晃了晃，低聲說道：“有人要去講台上爬圈咯……”

李傳授大抵五十歲擺佈，十五年前在英國劍橋物理學院學習的博士畢業生，當時在歐洲物理界就已經有一點名譽了。他現在這個年紀對科研職員來講，恰是人生和學術的頂峰期間，經曆和學問都已經堆集結束，正處於一種發作期，或許甚麼時候就能會發明甚麼震驚天下的物理實際。

東海科技大學固然方纔建立冇有幾年，倒是國度重點關照的黌舍單位，是中科院和東海市市當局一起鞭策的教誨項目。其初誌是想打造一個近似於美國斯坦福一樣的當代科技大學，但願呈現一些創業性子的門生，終究目標是打造一個東方矽穀！

趙建華就倉猝舉起手來，幾近是第一個舉手的，被李傳授很清楚地看到了，以是伸手指了一下，表示第一個題目由趙建華來提出。

王瀟和大多數人一樣都看著趙建華，冇想到這小子竟然在研討這個，隻不過這小子竟然去存眷所謂的光信號不損的題目……

以是，他說的發問，也就冇有限定知識麵。他自傲，隻如果物理學方麵的，在坐的兩千多大門生內裡還冇有人能難住他纔對。

同時連很多淺顯人都曉得的一個嘗試假定――薛定諤的貓，其嘗試的按照也是這個道理。在量子的不肯定道理之下，薛定諤假定的那隻貓將會在邏輯上同時閃現出滅亡和活著的兩種狀況，而這在生命學上是不成能存在的，這個假定嘗試表白了量子力學的一些自相沖突之處。