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【強行扭曲究竟邏輯的描述】

她到底還是乖乖地將書都摞回了架子上，這才晃著腳，把那一本《被掩蔽的本相》放在了第100號書架的邊沿。

“一會兒你跟在我前麵，有甚麼傷害都讓我來擋就行，你彆亂跑。”林三酒叮囑了一句，“我的身材強度能夠說是你們的百倍，我不會被砍掉數字的。”

“另有三分鐘”、“另有兩分鐘”的倒計時，一句接一句地從樓野嘴裡吐出；他們必須在五分鐘結束之前趕回書架區，不然一旦被西館瞥見――

如果她此時中了致命進犯的話，是從“1”這個實際數字開端扣，還是從“4”這個大要數字開端扣，幾人都還不曉得――再去問Siri也冇有機遇了；是以說兄妹倆現在不嚴峻，是不成能的。

甚麼玩意兒！

她抽出來一看，上麵的書名是《少女的哀痛》。

“這破書，能有甚麼結果？”樓琴皺著一張臉問道。

不可。

隻要一翻開，瀏覽到的內容就會當即作為特彆物品結果而見效；在見效過一次以後，這本書也就規複了淺顯書籍的模樣，再也不能利用第二次了――這也就意味著，他們隻能靠書名或是偶爾書背上的一段簡介，來猜想書裡的內容用不消得上。

樓野看了一眼中心大廳裡牆上的掛鐘，隨即拿出了一個小小的照明指筒備用；林三酒伸手抓了一本書，從中間將它翻開了。

這已經是進入圖書館以來的第三天了――也就是說，樓琴身上的實際儲存數字隻要“1”了。

此時間隔林三酒向Siri發問，已經又疇昔了好幾個小時；從窗外的天氣來看，頓時又一個拂曉將至。

因為一本書裡的內容太多了，誰也說不好翻開今後瞥見的那一頁會不會有本身想要的結果，是以把統統能用的都堆到了書架中間，將這裡當作了一個解纜點。

多媒體學習區足有兩百台電腦，想再五分鐘以內搜完，但願實在不大；但此時冇有人抱怨，都冒死抓緊了每一秒鐘，翻找著任何像書的東西。

年青少女白淨的手指裡，正夾著一本有些陳舊了的書冊，遙遙朝哥哥和林三酒號召了一聲。“《被掩蔽的本相》，它說掩蔽呢，這個說不定用得上。”

每一本書都是一件特彆物品，這麼多的書裡，總有一本的結果能夠保護他們進入多媒體區；但是叫人感受有些毒手的是，他們不能把書翻開看看內容。

“你們看這一本行不可？”

他們麵色慘白地點了點頭。

這也不可。

西館的方向安溫馨靜，偶爾響起的幾聲腳步聲，即便離得很近，彷彿也完整冇發明腳下的非常。

“我們隻要五分鐘時候，”樓野忙慌亂亂地在一張台子前蹲了下來，一邊翻著每一個能夠的空地，一邊緩慢地說：“現在我們的存在已經被曲解了，彆人瞥見的，仍然是書架區裡的我們……結果持續期間我們不能建議進犯，快找書！”

“都籌辦好了麼？”林三酒蹲在頭一個，轉眼看了一眼身邊的兩個孩子。

結果是“窘境中的前程”，固然非常有效，卻不適應現在的環境，反倒白白華侈了――她感喟了一聲，敏捷換了一本。

“……對於這類行動背後的邏輯思慮，是非常成心義的。除了倡導本質以外，有冇有其他的體例能夠改良這一狀況呢？很遺憾……”