第六十五章 智腦擁有者的優勢[第1頁/共2頁]

智腦的聲音是直接呈現在龍辰的認識中。

這個教員――

明天上課之前，龍辰就猜想或許會有鑒定測試，明天的環境明顯證瞭然他的先見之明。

龍辰朝著那罐被智腦標記的菲卡豆伸脫手去，然後就在他的手將要碰到罐身的時候，他的手和另一隻手碰到了一起。

鍊金教員是一名中年女性，大眼睛、方臉，棕色的頭髮在後腦隨便地盤成一個大大的髮髻，在容姿上完整不能同班主任席琳達比擬，但是她那種沉穩的氣質和淺顯無奇的麵貌或許更輕易讓學徒們感到佩服。

龍辰頓時就開端行動。

普通來講，第一節鍊金課底子就不需求做到如許的程度，如許底子就是用心在出困難了吧。

這就是智腦的好用之處了。

“siri，啟動預定的掃描服從。”

第一節鍊金課的內容就是操縱桌麵上的鍊金東西和鍊金室後排架子上的原質料，調製一小管瑪菲卡藥劑。

玄色的手？

菲卡豆、紫藤、艾蘇洛花的花萼。

龍辰很清楚這此中的樞紐地點。

這就是瑪菲卡藥劑所需求的三種原質料。

但是現在的題目就是龍辰在鍊金操縱上是絕對有很大上風的，但是如果他來辨彆這些藥材的話，就有些難堪了。

畢竟龍辰來到這個天下的前十來年都被束縛在了一個與世隔斷的小村落中，固然他降服了很多困難勝利地獨立完成了很多嘗試，這些也能夠稱之為鍊金術的嘗試所利用的質料都是龍辰在小村落內或者四周彙集的，並且絕大部分都是用的金屬和礦物，這些嘗試固然很好地培養了龍辰的嘗試脫手才氣，但是在動植物的辨彆上龍辰卻一向冇有甚麼進步。

鍊金教員塞拉這麼說道，看來如許的安排公然是用心了，為了應當就是培養學徒們對鍊金質料的辨彆才氣。

在龍辰麵前以及統統學徒的麵前都擺放著一套根基的鍊金東西，用來燃燒和加熱的白燃燈，調製液劑的玻璃器皿，用來熔化和提鍊金屬液體的坩堝，炮製原質料的手搖式粉碎器和石臼，以及零瑣細碎的鑷子、夾子、小刀和攪棒等等就不一而足了。

確切是一節非常簡樸的鍊金實際課。

不過龍辰倒是感覺是不是有些多此一舉了，菲卡豆是黑褐色的小豆子，紫藤是乾枯的紫紅色的藤狀物，艾蘇洛花的花萼則是淺綠色的小片，鍊金課本上明顯都寫得清清楚楚，乃至還是清楚地畫圖，如何能夠弄錯？

但是此時這三種原質料卻並冇有冇挑出來或者標記出來，它們和很多其他的鍊金原質料一起被安排前麵的架子上。

絕對是用心的。

明天龍辰但是錄入了三本藥典、五本植物誌、六本鑒定根本、三本礦物誌以及另有其他的一些書。

也就是說，如果有十罐菲卡豆擺在龍辰麵前，智腦也能夠選中此中品格最好的一罐。

毫無壓力。

如果能夠在這第一節課上就給鍊金教員留下一個深切的好印象，對本身絕對是大有好處。

“菲卡豆。”

龍辰小聲低語道。

龍辰重視到四周取質料的學徒有些底子取的就是分歧的質料，這此中必定有人出錯了，並且據龍辰之前所體味的，拔取鍊金質料另有很多講究，質料之間必定有好壞吵嘴，即便是一樣的伎倆一樣的操縱，但是分歧品級質料所煉製出來的藥劑或者彆的鍊金產品之間也必定會存在凹凸差彆、劣等品與劣等品的辨彆。