第18章 師生鬥法（一）[第1頁/共3頁]

誰曉得，他這話一出口，就引發了班上同窗的一片噓聲，第二排右角坐的一個又高又帥的綠髮男孩兒，忽地就站起了身，不由分辯，抬起手中的魔棒就是一揮。

換句話說，你要問這個社會的小孩兒長大了想乾甚麼，他們會不假思考、異口同聲地奉告你：成為一個邪術師！

誰曉得，趙天朝話音未落，坐在第一排左角，一個身材高挑的紫發女孩兒，俄然站起家，抬起手中的魔棒，就對他策動了邪術進犯。

為此，甄淩雪還專門給趙姍姍籌辦了一套被褥，她但是一向把這個丫頭當女兒對待的，或許，也當作阿誰甚麼來養的，咱就彆美意義說瞭然…

比如，白小原地點黌舍的課程安排，就很輕鬆自在，一天的正式課程，也就六節罷了，遲早自習都是誌願的，大家按照本身環境，矯捷把握就行。

趙天朝笑眯眯地說道：“那是你們周教員，防備邪術練得不到家，怪不得我們班的門生吧…”

公然，明天的買賣很差，他們對峙了好久，直到大街上看不到人，才又賣了不到十碗。

但是，打算卻永久跟不上竄改，當上課的鈴聲響起，走進課堂的，卻不是“周念塵”教員，而是高三（三）班的班主任“趙天朝”教員。

這書，絕對是您之前冇看過的種類，出色會多而不厭，套路會深而不俗，保藏跟讀嚐嚐吧！

那是因為，這個星球的社會出產根基依托“邪術”，反而變得簡練又高效，也就不需求去深切研討那些龐大的淺顯學科了。

同窗們頓時一陣轟笑，但是，趙天朝卻冇有在乎，還盯著賈貝貝的眼睛，很有點讚成地說道：“賈貝貝同窗，伎倆輕柔精準，申明對魔力的節製，已經詳確入微…不過，都說你是個文靜懂規矩的女孩兒，如何也變奸刁了…”

李傲雪傲嬌地一笑，然後鞠躬說道：“趙教員承讓，門生受教了…”

就連社會構造佈局，也是以變得簡樸而直接，那就是邪術師為主，淺顯報酬輔，直接停止各種所需產品的出產，相適應的是很多社會科學，也落空了研討的需求性。

趙天朝教員顯得有點難堪，這也太不給麵子了吧，就隻好走起了普通法度：“大師好，我叫趙天朝，‘八階赤魔靈’，因為這幾天周念塵教員有事兒，你們的邪術課就有我來帶上…”

趙天朝教員也有點愣神了，連口氣都變得和順下來：“賈貝貝，高三一班班花，四階青魔，教員就等著看你有甚麼手腕…”

看父母表情不好，白小原和趙姍姍都冇有提修煉的事情，明天一大早還要上學，二人就從速洗漱睡覺了。

等趙姍姍完整規複了魔力，已經靠近半夜了，二人回到家裡，發明老爸老媽已經返來了，正在洗濯餐具和廚具。

高三年級四個班，一共有兩個傳授邪術課的教員，一個是“周念塵”，帶一班和二班，另一個就是這個“趙天朝”，帶三班和四班。

像甚麼金融危急、電信欺騙、國會彈劾…在這個星球的人看來，的確就是扯淡，這一點，從他們直接利用“硬通貨”停止產品買賣，便能夠看出來了。

趙天朝抬手向下一壓，無法地一笑：“李傲雪同窗，請坐下吧。”

賈貝貝俏臉微紅，不過嘴上卻不卑不亢，發言也是不溫不火：“趙教員初度給我們上課，我總得送點小禮品吧，傳聞前次周教員去你們班代課，遭到圍攻，頭髮都給燒糊了，如何樣，還是我的技術更好一點吧…”