第十九章 學校的短暫生活[第1頁/共9頁]

眼看局勢有些節製不住，大虎用力踹開小屋的們，衝到了黌舍門口，他站在了黌舍門口的一塊大石頭上，對著現場合有的人開端了他的辭職‘演講’：

周扒皮的部下遵循周扒皮的指令，已經向警局報結案，他的報案來由是黌舍的員工打碎了他的兒子，黌舍包庇員工，不予措置，請警局出麵措置。

“那當然好，張先生你放心，我包管把桌椅板凳和課堂的門窗在最快的時候修好，不會遲誤門生們上課。”大虎表態。

高青山親身來到當事人的古玩店，對當事人說，他們破獲了一起盜墓案，據盜墓賊交代，他們把贓物賣到了當事人的古玩店，為了共同警局的調查，現在對古玩店停止查封，觸及贓物的全數充公，當事人清楚他們底子冇有收太高青山所說的贓物，以為這內裡必定有曲解，不過當事人表示，身正不怕影子斜，他情願接管警局的調查。

大虎辛苦的事情，讓本身餬口獲得改良的同時，手裡也有了些積儲，和之前一樣，大虎把錢按例分紅兩份，一份交給父母，一份留給師父師母。

前兩次鬨大龍並冇有把‘欺負’小少爺的人是大虎的實在環境奉告周扒皮，隻是對付周扒皮說是黌舍的一名員工，但是跟大龍一塊來的人，從大龍和大虎的說話中得知了他們是親哥倆的環境，這小我一向想代替大龍在周扒皮身邊的位置，他跑到周扒皮那邊告了大龍一狀。

高青山拿到了當事人古玩店的鑰匙今後，大搖大擺的進入了古玩店的地下室，進入了地下室今後，高青山才發明，這裡的好東西實在太多了，順手拿一件，就夠他半輩子餬口的，他找來了縣長，兩小我開端打劫，高青山帶走了一部分，而大部分都被縣長據為己有了。

校長聽到喊聲立即從辦公室跑出來，阿誰大聲喊話的人不由分辯，上前抓住校長的脖領子就要開打，大虎趕快放動手裡的水桶跑到校長跟前，他用力推開抓住校長脖領的人，並大聲的奉告他：

為了讓戰略公道化，高青山把他拿走的古玩的一小部分放在了警局的堆棧裡，他還特地找了個他信得過的差人把守堆棧，看堆棧的差人發明，高青山將古玩入庫的時候冇有拉清單，也冇有跟他交代，心知肚明的差人以為他也有機可乘，就把古玩中的此中兩件偷著拿回了家，高青山是誰呀，他早就料定把守的差人會如許做，他公開裡派親信跟蹤把守的差人，把穩腹陳述他說把守的差人把古玩拿回家的時候，高青山樂了。

“憑甚麼？有當事人報案說，你們黌舍的員工大虎把人家的兒子無端的打碎了，我們當然要把人帶走調查。”此中一個差人說。

張先生跟校長說，他會構造去警局談判，為了校長的名譽和宦途，張先生建議校長不要參與此事，這件事的結果由他小我賣力，但校長對峙要插手，他說，他處置教誨這麼多年，教誨出了很多優良的孩子，連孩子都曉得甚麼叫愛憎清楚，善惡有道，作為校長他更要為門生做出表率。

“那你奉告我，周扒皮讓你們來黌舍，究竟要鬨出甚麼樣的成果？”大虎詰問大龍。

第二天一大早，張先生構造黌舍的全部教員和員工來到了警局。

比賽結束了，校長宣佈留用大虎，剛纔還喊著要公允的招聘的人不言語了。