第131章 學習小組[第2頁/共2頁]

但是細心去看陸然的解答，就會發明很多紅叉都來源於教員的‘誤判’，實在很多鑒定為弊端的答案都是對的。

說完都不給葉安淮反對的機遇，陸然就抓著揹包跑路了。

放學後，學習小組都得留下來，在組長的指導下完成當天的功課。

“陸祭塵，你來幫他們！”

陸然的試卷一眼看疇昔，滿是紅色的叉叉。

直到上數學課——

“我方纔對過答案了，教員冇有修改錯。”

“不消。”陸然嘴角微抽。

陸然搖點頭。

期中測驗的成績出來的很快。

每一組賣力指導學習的‘組長’，都是玩家。

陸祭塵話音未落，好感度提示接連呈現。

陸然後知後覺上去拿試卷。

陸祭塵這一回絕，教員也冇強求，隨後就點了葉安淮的名字。

世人視野剛轉移到陸祭塵身上，楚詩悅就開口了。

如果不是專注刷楚詩悅好感的人，必定會挑選A。

[學習小組是增加好感度的‘利器’，說不定你能藉機刷到統統攻略人物的好感，當然，這此中不包含不想讓你插手學習小組的人~以是你的挑選是：]

要曉得，試卷被修改錯的處所可不止一個兩個。

而教員任命的組長都是玩家，毫無疑問，這又是遊戲裡的攻略事件。

陸然撇撇嘴，坦開闊蕩地回道：“我為甚麼要絕望？”

成果葉安淮竟然‘失職儘責’地想要給陸然幾人講授期中試卷的錯題。

她如果把試卷給宋輕煜他們看，豈不是會露餡？

這張試卷彆說及分歧格，拿滿分能夠都冇題目。

陸然本來還想趁著這個機遇探一下葉安淮的口風，問他遊樂土鬼屋陷落時，他去了那裡。

但陸祭塵明顯是個不達目標不罷休的人：

教員還冇回聲，她就自顧自問陸祭塵本人了，“陸祭塵同窗，你說呢？”

以及陸祭塵的好脾氣

叫到的兩人都先去領了本身的試卷下來。

在統統人都覺得遵循葉安淮的脾氣，也會回絕教員的發起時，他反而承諾的很利落。

講台上的教員對勁地點了點頭，又叮囑陸然幾人必然要服從葉安淮的安排。

“蜜斯姐。”

她還冇想好婉拒的來由，講台上教員的目光就已經落在了這邊。

陸然早就風俗了這類‘誤判’——再拿歸去給教員重新修改也冇用，教員和她看到的彷彿不是同一張答卷。

固然遊戲麵板顯現她對陸祭塵好感度降了，但她實在頂多感慨了一下楚詩悅對陸祭塵與日俱增的佔有慾。

[陸然好感度-5]

“教員，陸祭塵同窗是門生會副會長，平時事情比較多，就教員找其彆人。”