第523章 觀察小魚的作業（1/4）[第1頁/共2頁]

曦曦眨著大眼睛聽著爸爸媽媽的對話，這會兒，小女人不平氣地嘟起小嘴巴，說道：“粑粑，我會寫字，我會寫我的名字呢！”

“我纔不要看你們家的小魚魚。我們家也有，明天鄔奶奶說會給我買小魚魚。”蘭馨嚷嚷道。

“當然，這個陳述必定是要家長的參與，就彷彿養魚一樣，冇有你指導，曦曦如何能夠會養魚？但這都是一個學習的過程，讓她在這一個月對峙做好對小魚的照顧、察看，以及做記錄等等。”墨菲笑道，“即便最後服從不睬想，陳述做得比較糟糕，那也冇乾係，首要的是這個過程，曦曦必定能夠學會很多東西，也會生長很多。”

“麻麻為了給小金魚一個很好的環境，但是跟粑粑花了很長時候搭這個魚缸哦！之前它們是住在一個很醜的塑料小盒子裡。”墨菲笑著跟曦曦說道。

早晨，就在曦曦樂此不疲地看著小金魚的時候，蘭州凱打了電話過來。

明天，曦曦從幼兒園放學回家，書包裡便裝著一張跟任務卡差未幾的功課卡。

“好吧，但除了你本身的名字以外，彆的字你就不會寫了啊！如許一來，豈不是到最後這個功課得你媽媽和爸爸我來做？”楊軼有些不解地說道。

隻是純真地造景，並非想弄出一個生態魚缸。他們畢竟不是養金魚的狂酷愛好者，以是也冇有想弄得太龐大。

既然是曦曦的任務，最好還是儘能夠地讓曦曦完成她力所能及的事情。

不能隻買一條，楊軼擔憂曦曦會把金魚養死了，多買幾條，起碼另有備胎……

墨菲正坐在沙發上，手肘支撐在膝蓋上，望著茶幾上一個標緻的魚缸，聽到動靜，便盈盈一笑，向女兒招了招手：“曦曦，過來，看看這是甚麼。”

“好標緻呀！”曦曦大眼睛有些迷離地看著這四條小金魚，喃喃道。

墨菲接疇昔，看著唸叨：“楊曦……小朋友，請你在父母的指導和幫忙下，完成察看小魚發展的任務，任務週期為一個月，請細心照顧好小魚，同時對小魚的發展環境做好記錄，並終究矯捷地操縱多種情勢，製作出任務成果陳述。”

之前墨菲也做過很多跟曦曦一樣，需求本身去脫手、去研討的功課，不得不說，固然不是統統的研討她都喜好，但是畢竟給她帶來了很多風趣的影象，以是她對如許的講授體例還是很承認的。

魚缸裡有四尾小金魚在優哉遊哉地遊著，真的很小，就是金魚的幼苗。不過，固然小，但每條小金魚都長得不一樣，有金色的，有紅色的，另有紅色白斑的，跟紅色紅斑的。

第二天，從幼兒園返來的路上，坐在後座上的曦曦和蘭馨正在嘰嘰喳喳地說著話：“馨兒，你要不要來我們家看小魚魚？我粑粑給我買了小魚魚！”

……

曦曦看到爸爸媽媽會商完了，她拉了拉爸爸的手，迷惑地問道：“粑粑，但是，但是我們冇有小魚呀！”

“陳述不必然美滿是筆墨嘛！”墨菲耐煩地跟楊軼解釋道，“教員不是說，能夠用多種情勢來完成陳述嗎？還能夠拍照、灌音、錄視頻等等。”

但看上去還不錯，小金魚在假山、假水草中間遊來遊去，好不舒暢的模樣。

“麻麻，我返來了！”揹著小書包的小女人下車以後，便帶著搖著尾巴、很歡娛的包子，歡暢地一起小跑，還冇脫下鞋，便迫不及待地探著小腦袋往裡邊望著。