第706章 老師，我可以借你的黑板嗎（1/4）[第1頁/共2頁]

不過，如許的環境冇持續多久，丁湘本身發明瞭，她還覺得郭子意還在累著，冇有發明，慌亂之下，挑選了偷偷換一個攙扶郭子意的姿式，減少了含混的打仗。對此，丁湘本身都感覺很不美意義，彷彿她本身做錯了甚麼一樣。

直到丁湘喊停，他才手腳發軟，塌著腦袋，想往中間的石椅上癱下來。現在，他想抱怨，都冇有說話的力量，腦袋裡隻要一個停機的信號。

穆教員剛要嘉獎曦曦懂事，但轉念一想，彷彿有甚麼不對？

這個題目很成心機，小朋友們都七嘴八舌地給著本身的答案。

郭子意在丁湘和他略微分開以後，竟然有些欣然所失，不過，剛纔的內心騷動，竟然也是讓他規複了一些精力。再走一會兒，郭子意也不美意義讓丁湘這麼辛苦地攙扶著本身，兩人肩並肩地慢走歇息。

隻見穆教員指著黑板，拿著粉筆圈起三隻小羊，再圈起一隻小羊，解釋了一通，終究讓小朋友們明白，這七隻小羊是玩捉迷藏的，如許就必然有一隻是賣力找的，然後它找到了三隻，就隻剩下了三隻！

在這有些浪漫的風景下，郭子意冇有發明，有一絲情素已經悄悄滋長。

本來是如許，曦曦感覺好玩極了，小女人都忍不住在椅子上扭了起來。

當然，這大早晨的，丁湘也冇法發明郭子意的非常，就算看獲得郭子意的臉紅，因為郭子意方纔跑完步，她也不會感覺奇特。

不過，此次穆教員倒是讓南昭宇上來跟教員一起解答，曦曦遺憾地放下了本身的小手，不過，小女人仍然聚精會神地望著教員，她巴望獲得更多的知識，和在教員的指導下，拓寬思惟形式。

“如何了？楊曦。”穆教員蹲下來，和順地問道。

楊軼他們家，第二個孩子不是客歲年底纔出世的嗎？

頭一回和女性如此近間隔的打仗，郭子意不免有些口乾舌燥、麵紅耳赤。

“南昭宇好短長！”路薇莎冇有甚麼算術的天賦，她在曦曦的身邊，戀慕地嘀咕道。

“我要把黑板帶回家，但是，但是大黑板太重了，我拿不動……我粑粑力量很大，我讓我粑粑帶回家……”小女人獲得了穆教員的同意，歡暢極了，很賣力地向穆教員描述著本身的設法。

“不能坐下，你要漸漸走，規複過來。”丁湘趕緊拉住郭子意。

南昭宇實在很聰明的，小男孩不但是會背詩，他被一個老父親教著，很多小學的知識，都已經揠苗滋長地被安排學了很多，特彆是很多孩子都還不太會繞彎的算術題，他都能緩慢算出來。

一起上，兩人很有“默契”，竟然冇有如何說話，隻是跟慢跑線路上其他情侶一樣，並排著走在吳淞江邊，望著江邊如同火樹銀花般的夜晚燈景。

“好啦，鄙人課之前，教員再問你們一個好玩的題目，好不好？”穆教員在台上，笑眯眯地看著孩子們。

終究說到了重點，穆教員笑道：“本來你是要給弟弟上課，以是纔想跟教員一樣，在黑板上寫東西來教弟弟，對吧？”

以是隻見南昭宇站起來後，挺胸昂首，聲音不大，但很有信心腸說道：“教員，我曉得，是四隻小羊，七減三即是四。”

“能夠啊！不過，教員能問一下，你要借教員的黑板是要做甚麼嗎？”穆教員笑眯眯地問道。

“好！”曦曦和其他小朋友們都歡暢並且熱烈地迴應著。