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如許想著，手機就到了手上，在通訊錄裡找到柳雲夕電話，撥了出去。

不可，得提示提示她，要重視本身身份，誠懇本分做好一個教員，不要不知天高地厚，恃寵而驕。再說，那喬以安已經是訂了婚的，就彆再做甚麼春秋大夢了。

“我想曉得，一個十二三歲的孩子，如何能做出如許的事情，必然有人在前麵鼓動教唆，這小我是誰，你應當曉得，柳教員！”袁雅竹緊盯著她，目光冷冽。

“你們曉得嗎？八年級門生明天罷考。”早讀課剛下，歐陽雅雅就調集陳思思幾個死黨，奧秘兮兮地說。

柳雲夕冇想到，她一個校長竟說出如許的話來，哪有甚麼校長態度，清楚就是公報私仇，藉機泄憤。

每考一次試，前一週要複習，後一週要評卷評考，再漸漸過渡，讓門生重新進入狀況，就像倒時差一樣。門生要過渡適應，教員一樣也要過渡適應，這一來二去，本來打算好的講授打算就得調劑或耽擱。如許算來，每個月裡隻要前兩週是在狀況中的。

柳雲夕看著她氣急廢弛的模樣，淺笑點頭，回身走了。

“嗯！”歐陽必定點頭，又補一句，“李娟班建議的，安然夜他們就在策劃。”

接下來的一天，她們放下統統功課，各自運營如何霸占本身賣力的班級。敬愛的，不消為她們擔憂，人在講堂上，魂已出竅這類事情對她們來講，是小小case，定會做得滴水不漏。

更糟糕的是，幾近每個班的門生都在抱怨。怎能不抱怨？每一場測驗結束，教員與教員比，班級與班級比，比過了皆大歡樂，冇比過就各種發飆各種獎懲，鬨得民氣惶惑雞犬不寧。

歐陽兩個眼睛滴溜轉一圈，確信冇人重視到她們，抬高嗓子說：“就是蜻蜓點水隨便對付，差未幾是交白捲了。”

不一會，柳雲夕到了，“袁校長好！不知找我甚麼事？”她站在袁雅竹麵前，中間隔著一張大大的辦公桌。

她不曉得門生告發信裡到底寫了些甚麼，會不會影響她持續留任光彩校長。喬伯伯在電話裡跟她提起告發信的時候，腔調很安靜，隻是叫他找喬以安體味環境，及時調劑一些事情計劃，並冇顯出世氣或不滿來。

“罷考？好玩，如何罷法？”陳思思眸光發亮。

袁雅竹如何也冇想到，大要安靜的光彩正暗波湧動，轉眼就是波瀾澎湃了。

幾個女孩一愣，幾秒後，同時點頭，跟撥浪鼓似的。

“柳教員，傳聞你班門生給董事長寫了一封甚麼告發信，我想聽你說說是如何回事。”袁雅竹並不號召她坐，開門見山。