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我們班第一個到的會是誰呢？柳雲夕盯著花名冊想。按照以往的經曆，早到的門生多是優生，成績好表示好綜合才氣強，最前麵拖遝早退的多是不愛學習奸刁拆台讓人頭疼的門生。如許想著，柳雲夕重新拿過花名冊，當真看起來。因為花名冊上記錄著每個孩子退學測驗的各科成績。她起首找到語文最高分——89——陳思思，英語最高分92——上官妍兒，數學最高分——98——歐陽雅雅……

“叨教您是七（1）班班主任柳教員嗎？”

一聲親熱熟諳的呼喊打斷了她的思路，喬以安不知甚麼時候到了身邊，正笑笑地看著她。糟了，這個男神，剛纔的呆樣全給他看到了。

“明天下午第三節活動課，地點在一樓陳述廳，一節課夠嗎？”他問。

開學第一課非常勝利。固然之前有籌辦發言稿與課件，但是講堂上閃現出來的已經遠遠超出了發言稿與課件的內容。她另有一個其他教員所不及的本事，就是熟諳門生，她能在一節課以內把統統的門生對號入坐。這並不是她天生好記性，實際上她是很健忘的。自從高中出了那一場車禍，她雖大難不死，隻是被震為一級腦震驚，但是從那今後她的腦筋就不好使了，很健忘，偶然剛產生的事情轉個身就忘了，更糟糕的是丟三落四的弊端更嚴峻了，還曾呈現過可駭的挑選性忘記。但是很奇特，對於門生，對於事情上的統統事情，她影象是非常好的，向來冇有含混過。從教六年，她教過的門生近百人，不管甚麼時候提及哪個門生，她都如數家珍影象猶新。

“柳教員——”

8月13號，七年級重生夏令營報到的日子。柳雲夕的班級是七（1）班，課堂衛生與安插她前兩天就已經做好了。但是她向來都是完美主義，不答應本身對付對付。以是一大早她就來到課堂，細心檢察一番，並冇甚麼不當，又來到辦公室，把開學第一課教案和發言再看一遍，她曉得第一印象很首要，好的開首是勝利的一半。教案與發言都冇有題目了，她又拿出花名冊，一個個名字看下來，從名字猜想設想每個孩子的模樣。這當兒，其他教員也都連續到辦公室了，也有零散幾個彆班的家長帶著孩子到校了。

這就是柳雲夕班上第一個報到的門生——陳思思，語文第一名。

她剛到英才那會，大學方纔畢業，因為她口試成績優良，上課輕鬆收放自如，一上任就帶嘗試班班主任。成果很多家長質疑挑事，要求換掉她。來由是她太年青，既冇教書經曆，又冇育兒經曆，另有家長擔憂她半途談朋友遲誤事情。多虧毛校長儘力調和周旋，家長才勉強同意給她一個月時候。成果一個月還冇到，家長們就到校長辦公室，主動撕毀了當初與毛校長簽訂的試用和談。

她看得太投入，有人走到身邊都冇發覺。聽到問話，她趕緊起家，熱忱迴應：“是的，我是。您是——”麵前站著一個著裝時髦麵龐姣好的大姐和一個清秀聰明的女孩，不消猜，本身的門生。公然，那女孩朝她一鞠躬，聰明地叫了聲“柳教員好”。

領著她們剛進課堂，前麵又跟進幾個家長和門生，柳雲夕號召先到的門生本身找位子坐好，就忙著應對家長，答覆家長各種題目。英才上班三年，柳雲夕太體味溫州家長了。