114、投稿[第3頁/共4頁]

條記本固然很淺顯，但是對於經濟不是很發財的平和縣的門生來講，一本都雅的條記本也是一種豪侈的意味。

李薇薇聞言，眼睛一亮，“也是哦，歸正我們也快畢業了，如果能在校園報上留下一兩篇文章，也算是一件值得高傲的事了。”

“哎呀，這就看完了，太不過癮了。”一個同窗意猶未儘地歎了一聲，把校園報傳給了彆的一個同窗。

校園報已經排版好，直接列印便可。全部江春中學就十二個班級，劉亞華很快就列印好了充足份數校園報。

劉亞華有點收留若驚，實話道來，“校長，你誇錯人了，這份校園報不是我弄的。”

劉亞華一臉黑線，揮揮手讓林子晨分開了，再不讓她分開他都忍不住想要剖開她的腦筋看看是如何構成的了，的確就是一個天賦嘛！

“不可，我還冇看呢？”

估計過不了幾天，第二期的校園報也要弄出來了。看著班上的同窗都津津有味地傳閱著校園報，林子晨內心不由地想著。

“哦，教員，我最喜好你了。”梁靖川歡脫地表達本身的高興。

“那你倒是看快一點啊。”那人催促。

林子晨不吃梁靖川這一套，故作奧秘，“到時候你們就曉得了。”

物質有限，也隻能是如許了。

劉亞華把本身的電腦捐募給了黌舍早就在校園裡傳開，冇想到林子晨去交個功課的工夫竟然摸到了那奇異的電腦。

劉亞華安耐住內心的衝動，把手上的校園報遞給了梁興光，“校長，您先看看這份校園報如何樣？”

“哦，教員讓我幫手打字。”林子晨一臉不在乎地答覆。

如許的設想實在一點也不出彩，隻是這個年代電腦纔剛問世冇幾年，人們對電腦的服從還處於實驗的階段，因此才顯得校園報的設想非常的奇特，吸引了很多同窗的眼球，恨不得能夠把這份校園報保藏起來。

“不是你弄？”梁興光驚奇地看著劉亞華，全部西席團隊裡就劉亞華的電腦技術過關，其他的教員也隻是在劉亞華的教誨下纔會一些簡樸的打字服從，現在劉亞華跟他說這份校園報不是他弄得，那還能是誰弄的。

明天是禮拜二，李薇薇等人說做就做，忙完手上的習題，幾人便各自低頭闡揚才氣開端寫作。

固然黌舍隻要十二個班級，但是劉亞華還是印了二十份的校園報，撤除給每個班級的，還給每個年級的辦公室送去了一份，留了一份草稿，剩下的便都給了梁興光。

林子晨無聲地笑了，“你們倆的寫作程度也不差，也能夠試著投稿呀。”

前一世看過的優良文章太多，順手拈來都比江春中學的任何一小我寫的優良，隻是林子晨並不想過分於惹人諦視，因此每次寫作文都是特地把程度抬高了。

林子晨點了點頭，“嗯，會一點，教員教的。”

“校園報出來了？這麼快，快快快，讓我看看。”

回了課堂，林子晨便把這事忘得一乾二淨，重新做回了一個乖門生。

林子晨回過神來才發明是劉亞華，被嚇到的謹慎臟終究迴歸了原位，“教員，你不消這麼大驚小怪吧，快嚇死我了。”

看的李薇薇幾人目瞪口呆，紛繁獵奇地想要曉得林子晨寫了些甚麼內容。

梁興光的反應終究讓飽受刺激的劉亞華內心均衡了一點，“是一個門生弄的。”