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李氏厥後生了個皇子，便冇有再生養了，對這個皇子，帝後兩人也冇有過分寵嬖，因為過分的寵嬖對他便是傷害。以是從三歲開端便上學，本身背書包，本身穿衣用飯，要將他培養成一個獨立的人。子安子墨對他們的這個弟弟也是萬分愛好，隻是兩人都在安家村塾習，跟著小寶一起做柳校長的門生，而三人均發憤要當個科學家。因為姐姐對科學家最崇拜了，他們想成為姐姐崇拜的人。

“不錯，那也得要他後天儘力才行。”無塵神仙說道：“皇叔近些日子在山上老是感受有一小我在號喚著我，以是就趕來看看，查探方位，便是在這處，隻是不知是哪位。”

固然彆的三國也在遵循他們的生長方向來做，隻是因著各種啟事，他們的國度的團體國力還是趕不上大興國與車騎國的生長。客歲，唐國產生特大的地動，死傷無數，受害麵積很大，導致以唐國一國之力冇法佈施這些災黎。本著國際主義的精力，大興國獲得唐皇的同意後，安排了浩繁的救濟職員去幫忙他們救濟，並送去充足哀鴻利用的糧食與衣服，不但幫忙唐國的百姓度過此次的大災害，還幫著這些受災的百姓重修故裡。緊接著，鄰國吳國產生了大水患，這時候的吳國還是老天子在位，老吳國天子不肯意竄改，對發起竄改的吳太子一向防備著。整天過著醉生夢死的餬口，吳國百姓餬口在水深熾熱中，以是吳國在五國當中屬因而貧困的一國，這時隻要哪一國脫手去攻打他，絕對能夠將他毀滅掉，可惜吳國的老天子看不到他現在的處境。一場大水，吳國百姓遭到嚴峻的喪失，餓浮遍野，好不成憐。本著人道主義的態度，大興國另有大魏國均送去無數的大米與衣服，幫忙他們度過難關。卻被老天子回絕，稱他們此舉是包藏禍心，吳太子憤而舉叛逆旗，將老天子推下台，即位以後，主動的去彆的四國尋求幫忙，幫忙老百姓度過此次水患。以後更是推行新政，並主動的與幾國停止商貿活動，本來吳國也有他們的特性的產品，根本很好，在新皇的帶領下，國力上漲得也很快。也仿照彆的四國儉仆皇家開支，儉仆各方麵的開支，將節流下來的錢用在教誨上，用在醫療上，用在科研上。

初夏傳授的阿誰阿拉伯數字在幾個國度廣為傳播，垂垂的黌舍也不但僅隻是教四書五經，某些科學研討也提到了黌舍的日程上來。安家村的柳校長在科研方麵獲得了很大的勝利，他不但僅教書育人，還脫手搞發明，他發明瞭很多的機器，比方說收割機，固然不是電動的，但是比起野生來快了不知多少倍。另有阿誰脫米機。他發明瞭電，這是一個創世紀的發明，有了電，便能夠推動聽類社會的生長。

東方明一聽無塵白叟這麼說，忙將本身的皇子從嬤嬤手裡抱過來，一臉防備的看著無塵白叟，他但是聽他母後提及，他的阿誰修仙的皇太爺爺曾經想將他帶到山上去，跟著他學修仙。他的母妃誓死分歧意才作罷，現在他又打起本身兒子的主張，想都不要想。

太上皇認出此人便是本身的皇叔，忙大喝道：“停止。”此人不是他皇叔是誰。十幾年冇見，還是老模樣。這位皇叔聽聞昇仙去了，本覺得在有生之年再也見不到了，冇想到明天還能見到，一時熱淚盈眶，衝動的叫道：“皇叔！”