第2819章 頭牌交椅[第1頁/共3頁]
大麻子主考官接著遞給我第三個題目,同時說:“這是最後一個題目!”
“最後,人常常都隻是看到彆人光鮮的表麵,看到雄鷹在天空翱翔的美好,冇有看到它為此而支出的儘力。古往今來,成大事者,都是像王國維說的那樣,經曆三個境地今後,才氣驀地回顧,那人卻在燈火闌珊處的……
“在這個寓言故事中,阿誰金字塔的頂端,意味著奇蹟的勝利,而雄鷹和蝸牛代表分歧特質的兩種人。隻要這兩種人才氣獲得終究的勝利。同時,這兩種人身上所表現的勝利者的特質是值得我們沉思和學習的……”
我腦筋裡快速反應著,敏捷用柳月教我的思路和體例來組合質料,闡發題目。
我很快肯定,此題為景象應變類題型,主如果測查考生的應變才氣和處理實際題目的才氣。本題有兩問,第一問是作答第二問的根本。
論證了一通以後,我接著停止綜述結論:“二者表白,一個有為的青年,必須有激烈的奇蹟心和進取心。奇蹟心是前提、根本,進取心是動力、保障,它們相輔相成,並不衝突,如鳥之雙‘翼’都環繞著一個共同目標‘比翼齊飛’……”
“孫中山‘青年要發憤做大事,不要發憤做大官’這句話說的是‘奇蹟心’,拿破崙‘不想當元帥的兵士不是好兵士’這句話說的是‘進取心’。兩種觀點,看似衝突,實在二者是分歧的……”
我的聲音保持了頓挫頓挫,簡樸流利,答覆結束,有的評委點點頭,用讚美的目光看看我。
我看著柳月密意體貼鼓勵的目光,點了點頭:“嗯……”
我頓時感覺渾身充滿了力量,空蕩蕩的內心頓時像一個緩慢收縮皮球,添補地滿滿的,自傲和判定以及敏捷都返來了。
我舉頭挺胸信心百倍進了考場。
很快,我組合好了質料,開端答覆,保持了平常的語速:
“其次,雄鷹的生長,經曆了一個極其艱钜的過程,母鷹練習小鷹常常是在絕壁長停止,而這是一個九死平生的過程,能存活下來的都是強者。這說瞭然這些具有天賦特質的人,要真正成為具有大聰明大本領的人,也需求經曆一個極其艱钜的過程,前人就有聞雞起舞和吊頸刺股的故事。
我翻開一看,內容是:孫中山說:“青年要發憤做大事,不要發憤做大官”。拿破崙卻說:“不想當元帥的兵士不是好兵士”。對這兩句名言,你如何看?
我隻要5分鐘的時候,我必須讓本身的腦筋高速運作起來。
我深呼吸一口氣,腦筋很快就開竅了,還是應用柳月交給我的體例,黃金豆割思路。略一思慮,我乃至都冇有在腦筋裡全數列舉清楚層次,就開端講了,邊講邊理清思路。
第二道題更刁鑽,我不曉得是不是主考官在用心難堪我,但是確切讓我感覺難度很大。
我在考場裡的禮節和細節都掌控地很有分寸,服膺楊哥那次給柳月說的重視事項。
我的神情有些落魄,事情職員叫我,我邁開腳步去考場。
我看到評委們的眼神都看著我,很專注,我更加不嚴峻了,開端了沉著而蕭灑的超等闡揚:“從這個寓言,我想到了美國和中國,美國就像這個老鷹,他的天賦很好,有大量優良移民,豐富的資本,恰當的人丁,另有優勝的天然環境,但美國人還是很刻苦,終究在建國不到3百年時候裡,就成為天下最強國。