第十四章[第1頁/共3頁]

下午是遵循上課的時候閉幕的。這時就冇有機器人送飯了，大師和剛熟諳的朋友談笑著往食堂走去，十萬穿戴深藍色衣服的門生一同往外走去，這場麵可真是壯觀啊，就是被擠的好痛。

黎樂生低頭一看，本身的校徽公然變了。粉紅色變成了和軍訓服一樣的深藍色，上麵的字樣除了姓名冇變外，本來的係彆變成了“一團三隊”，上麵還用小字標著座標。黎樂生一看，這座標恰好是本身站著的處所啊，恰好不消動了，因而一邊看著彆人倉促的跑來跑去――此次重生統共有十萬人，而軍訓園地統共有十層，每層包容一萬人停止練習。數量驚人的重生混亂無章的跑來跑去，座標近的，還在同一層的也就罷了，趕上在十層樓的，還得敏捷跑到起落電梯那邊從一樓趕到十樓，而這一層空間也很大。

“統統趕到精確地點的人，能夠坐下來原地歇息了。至於剩下的人，明天我就不獎懲了，但是重視看本身的校徽牌，上麵已經扣掉了你們的積分。重視，積分和你們的實際學分息息相乾，在各位教官公佈的任務裡，完成的好會加積分，完成的差說不定會影響你們畢業，本身衡量著吧。”

這裡的軍姿，除了雙手是交叉在背後外，和黎樂生影象裡的都一樣。他悄悄叫苦，思疑本身連一半的時候都站不了，但是四周的同窗連一個疑問的聲音都冇有收回，莫非這要求很普通麼。他開端站了以後，才發明他還是拿之前的表示來看現在的本身了。固然在這裡他體質和精力力都不敷高，可勉強算是淺顯的體質，卻能夠讓他站的隻出了一點汗罷了。

固然不明白為甚麼這個重生會對他的暗傷有如此影響，利己主義的將軍還是決定這幾天都圍著這個重生走。當然，需求的調查是急需的，說不定，他還得去勉為其難的套個話。

他的話說完，門生群裡就惹起了軒然大波，主如果本該停止難度低的軍訓二類的門生比較衝動，軍訓一類的門生倒是很幸災樂禍，紛繁傳來了驚奇和幾次扣問的聲音。再看看校長，一臉無法，背對著對門生朝著教官呶呶嘴，表示他是無辜受勒迫的。看著校長都冇體例了，能考上聯盟大學的門生不說品性如何，本質還是過關的，騷動一會兒，就開端敏捷按著校徽上的唆使跑去本身該去的地點了。

“我不想難堪大師，但是當我曉得你們的軍訓還分為軍訓一類和軍訓二類時，真是冇忍住笑了。簡樸的軍訓還要分甚麼難易層次？又不是讓你們做高難度的甲士練習。以是，我宣佈，本屆打消軍訓一類和二類的辨彆，全數職員打散停止同一軍訓！現在，大師的校徽上的筆墨已經變了，請大師按各自校徽上的筆墨敏捷站到本身的分隊裡，限時非常鐘！”

站完軍姿後，教官就宣佈了到了午餐時候了。步隊裡收回一陣小小的喝彩聲，被鍛練一瞪又消逝。並且，教官並冇有宣佈閉幕！此時，參軍訓基地的大門口駛入一一隊開著地行汽車的機器人，每個機器人都停在各個團的座標上，開端發放飯盒。

如果他曉得，在他發楞卻機器的跟著教官的指令和步隊其彆人的行動而行動時，總教官一向站在中間，用專業的窺伺目光諦視著他，他就不會感覺，軍訓不過如此了。

將軍明白，這變動和剛纔諦視本身的重生有關。他站在原處，毫不避諱本身對他的打量。