第六節 我們玩兒個遊戲吧？[第2頁/共4頁]

“乾得不錯。”

小七聽安這麼說，表情略微好了一點，不過她也是相稱剛強的，她抓住安的衣角，怯怯地但是非常果斷地說：

安揪了揪她的小鼻頭，她本來就紅的鼻子變得更紅了：

“感謝。我會再給小零買條手絹的。”

“安姐姐，我錯了，你第一次送給我東西，我冇保管好……”

夏綿又調轉開了視野，想去找找那兩個隨車來的男人，卻遍尋不著。

“先把食材給張教員他們送去，我帶小七去泊車的處所看看，說不定是落在車上了呢。”

張教員無法地搖點頭，而孩子們早就鎮靜得喝彩雀躍，在夏綿的指導下，朝定好的宿營地跑去。

“如果院裡有急事如何辦？”

當時，父親還活著時，他們家住在一個陳舊的家眷院裡，夏綿有很多朋友。他是個很有主張的人，又是家眷院裡最大的大哥哥，每天都帶著一群小弟弟小mm玩兒，再加上父親的影響，他的任務感很強，總感覺本身有任務照顧統統人。

安朝小七手指的方向看去，發明恰是那兩個一起坐在車子後排上默不出聲的男人，此時，他們正從一輛車高低來，絮絮地說著些甚麼。阿誰一向冇說過話的弟弟吳瀚身上，正揹著阿誰鼓鼓囊囊的包。

正想著這個題目，安已經走向他了，把手裡兩大兜食材遞給夏綿，擦了一把額上的汗，說：

“冇題目，如果然的找不到，安姐姐就用呼喚法，把阿誰丟掉了的髮卡再呼喚返來，好嗎？”

看到小七都搭完了，再看看她的帳篷那麼標緻，阿誰小孩手裡拿著牢固帳篷的塑料塞，眼裡透暴露毫不粉飾的羨慕之情。

夏綿遵循影象裡搭帳篷的技能，一點一點地教給小七該如何搭帳篷。要如何把支撐用的“骨架”塞到帳篷裡去，如何把用來牢固的塑料塞子塞到它該塞到的位置上，如何讓帳篷變得美妙……

說罷，安就牽著小七的手，先去找張教員說瞭然環境，從司司機那邊借到了鑰匙，就朝泊車的處所走去。

小七聞言，淚眼中終究呈現了一線希冀的光芒，她牽牽安的衣角，聲音沙啞地報歉：

小七揉揉本身的鼻子尖，破涕為笑。

說罷，她揚聲喊道：

“髮卡丟了？”

“我的搭完了，需求我幫手嗎？”

“我搭完啦。”

小七咬著嘴唇，謹慎翼翼地轉頭打量了一下夏綿的神采，看到夏綿正在笑，就猜到是在笑本身，她估計夏綿已經聽到本身剛纔誇耀的話了，小臉紅了紅。

夏綿小時候，是不住在倥城的，他是在讀高中的時候挑選了第五高中，和媽媽一起搬到這裡來的。

夏綿是第五高中的班長和構造委員。之前構造過同班同窗來這裡玩耍過，當時候班裡統統人的帳篷都是夏綿一小我紮的，他對這項事情可謂是駕輕就熟，但是，他並不籌算替小七完成統統的事情。而是想首要用言語指導著小七一小我把帳篷搭好。

“說甚麼呢，搞得跟找不返來了一樣。你彆忘了，安姐姐但是會把戲的人，姐姐能幫你重新變出來一個哦。”

不是說，院裡隻要司司機一小我有車的鑰匙嗎？為甚麼這“獨一的鑰匙”在本技藝上，這兩小我卻能從車高低來？

“需求我幫手嗎？”