第1章[第2頁/共4頁]

“冇乾係。”明顯煩得半死，十指繁忙地在鍵盤上敲打，補他捅的樓子，嘴裡卻還是說不出一句指責的話。

開端估計，那應當是上課做的條記兼順手塗鴉的成品，看得出來是個非常古板又無趣的傳授，不然條記的仆人不會頻頻恍神，魂遊太虛去。

手肘不慎撞翻水杯，滾了兩圈掉落空中，幸虧家裡鋪著厚厚的長毛地毯，水杯有驚無險，冇摔碎。

去他的滂湃大雨，去他的統計學，去他的……愛情。

不，我要改正，死掉之前，我會先做掉阿誰暗害我的混蛋。

“老闆明天有應酬，說是不返來用飯了。”

下了課，在校門口等了她三小時，從滂湃大雨比及雨勢漸停，她冇來。

但是，愛情有了，另一個他也呈現了，看著她迷濛夢幻的笑意，我內心模糊曉得將會產生甚麼事。

死耗子，有事不會明講啊？戳甚麼戳？

拿了藥包返來，全部早上在昏睡中度過，流了一身汗，進浴室衝完澡，勉強吃下一包藥，燒還冇退，但是待會兒得出門了，她說電腦有點題目，向我求救。

所謂變數，又稱變項，係指特性的分類標準，它可依分歧數值或類彆呈現或竄改的屬性。

所謂統計闡發，係指求算一些統計數值來表達統計質料的特徵，以體味質料特性。這些數值，在統計上，稱為統計量數。

發明本身已經過分在乎她，如許的表情，連本身都嚇到了。

肝火一泄千裡，說不出一句話來。

□□生硬痠痛的肩頸，肇事的小傢夥早被管家抱回房去睡了，偏頭瞧見靜躺在左手邊的米色記事本，很天然地就伸手翻開它。

“我在起居室吃，你奉上來吧。”她起家，法度輕淺地分開書房。

“蜜斯？”

咚！

好吧，誠懇說，她也是寵壞他的凶手之一啦！

握著她倒來的冰水杯，體內持續的高溫已令我視野略略恍惚，她一向在問我，要如何才氣讓他喜好她？她要如何辦？

結論：明天受的驚嚇實在夠多了，下課要去收驚。

望著那道纖細的身影消逝在門後，管家輕淺地感喟。

那一陣子，陳述比較多，再加上身兼班代職務，那天將它順手塞進抽屜後，日子一忙就這麼忘記了它。

你要如何去對一個3、四歲的孩童活力呢？

而我，一個月內產生了三次車禍，按照這三次的統計量數，我可否導出──女人開車影響大眾安然的結論？

左手翻動著，試圖拚集原句──“阿誰不準動！”

如果，愛情也能科學。

“啊！”循分不了多久，又開端東摸西摸的駱亦凱從速抽回擊，偷瞄了姊姊一眼。

想見她，馳念她的笑，起碼那能夠讓我表情好一點。

固然三次的小我數據太侷促，有違統計學之客觀原則，但是天不幸見，我實在不等候有更多的數值以左證之。

他的聲音，溫溫地、平高山，冇有太多的情感起伏。

這小鬼，太曉得看人神采了，曉得甚麼時候能夠拆台，甚麼時候又該靈巧，難怪大夥兒拿他當寶，疼進內心底。

“還冇。”

令人不測的是，他寂靜地凝睇了她等候責備的神采三秒，然後悄悄歎了一口氣，牽起機車。

趕來黌舍，小小早退了十五分鐘。

“呃……阿誰……”慚愧地伸手扶他起家，同時也做好籌辦接受對方的指責。