第533章 海市蜃樓[第2頁/共3頁]

而在一行人分開前，黑夫又招手喊來祭酒蕭何，安排給他一個任務。

他指著這羹湯道：“此乃何物？”

他指著本身麵前也有的一壺羹湯道：“這白的，是農家邇來發明的‘豆腐’，這青綠色的，則是城外農家菜圃選育出的上佳菘菜，比葵菜更耐寒冬，且味道更美。這道湯早在春季時，已期近墨流行開來，本地人還給它取了個好聽的名，陛下要聽聽麼？”

天子止住了要去讓門生們出來拜見陛下的黑夫，與群臣放輕腳步，走到了書院門口。

“你可聽明白了？”黑夫還伴隨秦始皇去行宮，倉促安插下任務給蕭何。

“下吏知之。”

“世世永昌，千秋萬歲！”

接下來，黑夫大抵描畫了那文章裡的首要內容：一個淺顯的膠東小門生，聽夫子說頓時就要見到天子陛下，嚴峻又衝動。

“六合以內，天子之土，西涉流沙，南儘北戶……”

接下來，天子爺爺便一一看門生們寫秦字，臉上暴露了對勁的笑容，連連稱善，最後，還親熱地問了小門生的春秋，並對身邊的黑夫郡守說：“書同筆墨，當從孺子始……”

這下可愁壞了雍人，天子雖識五穀，但卻不太清楚蔬菜的時令，在鹹陽時，宮廷裡講究“仲秋之月，命有司趣民收斂，務蓄菜”，也就是秋菜冬貯，藏在窖裡，天子隨要隨有，可這是外出巡狩啊……寒冬料峭的，上哪找新奇的蔬菜去？

一番巡查下來，秦始皇對即墨的公學非常對勁，點頭道：“朕此番東來，沿途各郡，法教以膠東為最，書同筆墨，當從孺子始！”

印刷術利用最早的兩個處所，一是官府律令、公告，其二，就是講堂上了。

說罷抬開端，有些無法地說道：“這已是這時節裡，獨一能找到的新奇蔬菜了……”

“即便有學費，但公學仍然入不敷出啊，小學弟子筆墨自備，但紙張和講義，倒是由官府供應，陛下請看，此乃膠東祭酒讓人印刷的講義……”

蕭何恭恭敬敬地過來，將一個門生的講義獻上，秦始皇接過一翻，開篇便是他數年前讓樂官們作的《秦頌》，也就是方纔孩子們朗讀的那段，這是對天子歌功頌德，政治精確。

唸誦結束後，教課的蕭何也恰到好處地發明頭戴冠冕的天子陛下站在門後，趕緊假裝慌亂地下拜，帶著孩子們七手八腳地朝秦始皇施禮，喊出了最後一句。

黑夫也跟著笑了笑，卻冇有解釋甚麼。

秦始皇非常歡暢，他倒冇有馴良到與這群麵龐在隆冬裡凍得發紅的孩子一一握手，問他們的春秋，隻是看向黑夫：“這群孺子，皆是膠東士人富戶後輩？”

貲（zī）產，也就是家財，固然秦朝征稅是遵循人頭、戶口的，但對工貿易者，也要計算其家財，然後時不時割一次韭菜……不對，是公道合法地征財產稅。

一樣的詞句，從這群膠東孩子口裡念出來，卻有不一樣的味道，當他們念著“功蓋五帝，澤及牛馬。莫不受德，各安其宇”時，感受眼睛都在發亮。就彷彿後代的少先隊員在大聲背誦“為扶植巨大故國而鬥爭”時，天真樸素的孩子們，門生麼信甚麼，這就是教誨的力量。

“不知要如何寫？”蕭何恭恭敬敬。

蕭何應諾，暗道全部過程，也就最後一句話是真的，不過既然下屬說了，他就必須照辦，歸去就開端咬著筆桿，設想本身是一大早冒著酷寒來到學室的小門生，另有這難忘的一天……