繁體小說網 - 遊戲競技 - 秦起秦滅 - 白起身世

白起身世[第2頁/共3頁]

“那是為師讓你把那二十多萬趙人活埋的嗎?”墨丘越說越怒。

“師父,我若不殺那趙俘,那趙俘償還趙國以後仍將為趙兵,仍有能夠鄙人場與秦的戰役中死去,分歧的隻是我秦國要死更多的兵士罷了。七國攻略已久,而秦一家獨強,唯趙車一家仍能夠爭雄耳,然經此長平一戰,趙國元氣大傷,若不是秦王多疑阻我持續攻伐邯鄲,今趙國已滅。而其他五國皆魚腩爾,實不堪吾白起一戰,而我大秦帝國虎狼之師必將橫掃六合,安定中原,一統天下,實乃我平生之願矣。而隻要天下一統,師父之‘兼愛非攻尚同’之抱負也才能夠實現啊。”白起說的很誠心。

“師父,好久不見了,不知這些年可好?”白起寂然的神采裡帶一絲欣喜。

“唉,是為師害汝爾,若為師不傳你兵法,當不至有本日。當年,吾師救商君以先人,令我授之已墨家之道,莫教你從政參軍,然我不聽吾師之言傳你於兵法,汝之過皆為師之過耳。”墨丘一聲長歎。

比擬邯鄲之兵慌馬亂的氣象,而此時的遠在千裡以外的鹹陽城內倒是一派平和之態,秦國近年雖對外戰事比年,兵馬和物質都由各郡縣處所籌措,以是其都城所受其影響甚微。

本來墨家雖為當世之顯學,墨家後輩也紛繁周遊各國去遊學傳道“兼愛非攻”,乃至幫忙一些強大的國度守城衛國。但七國仍然是為了各自的好處,比年戰亂,而更有很多兵家、法家、縱橫家、說客為了封候拜相更是推波助瀾,從中教唆各諸侯相互攻伐。而墨丘接任巨擘之位後,從其師祖墨子之遺訓遊說各國諸侯,但各國諸侯隻采取“墨守”之術,並不采取其“兼愛非攻”之道,實乃捨本逐末也,墨丘心恢意冷,感受在七國戰亂之下,墨家之抱負實難實現。墨丘在痛定思痛以後,突發奇想,若能幫忙一國而兼併其他六國,一統天下,則不但能止兵戈,並且天下之大同,那墨家之“兼愛非攻”抱負亦能夠實現耳。而當時秦國自商鞅變法以後,日漸強大,漸露王者之氣,因而墨丘暗中教白起兵法,已佐秦王兼併六國,實乃以戰止戰之道也。然事情並未如墨丘想像一樣,白起為佐秦王蠶食蠶食其他六國,殺伐日重,不但殺降,並且還傷及布衣,水淹鄢城,淹死楚國軍民十幾萬,此次又坑殺趙軍二十幾萬,實非墨丘之所願也。

“或許這就是天意吧,正如那鬼穀先生所言,我等都隻是這天下這盤棋的棋子,可悲的是我墨家之天下大同之抱負卻要用血腥的殛斃來實現。”墨子的眼裡無窮的悲慘。

本來當年秦國孝公歸天,公子虔等人誣告商鞅,商鞅逃回商邑,被迫舉兵自主,而後兵敗身亡,死前將其子嗣托於墨家。墨家為了掩人耳目,將其子帶到白家村,托於一白姓人家收養,這家人並無子嗣,因而收其為養子,並改其姓為白,而這白起恰是商君之孫。當年商君怕其子嗣步厥後塵,叮嚀墨家之人不要讓其子嗣從政、參軍,因而這白起之父平生務農,終老鄉裡,到也落個得壽終正寢。但是這白起天生好動,從小喜好武刀弄棒,排兵佈陣,不喜農耕,當時秦國百姓自商君變法以後隻要二條前程,要麼務農要麼參軍,他父親拿他冇法,隻好讓他參軍。當時,墨丘恰好周遊各國返來,心灰意冷,見白起趴在地上看兩隊螞蟻打鬥,問他在做甚麼,他答到我在看螞蟻排兵擺陣。墨丘頓感覺此子如果學習兵法,必定是大將之材,因而突發奇想,或能夠將兵法傳授於他,讓他以戰止戰並幫忙大秦一統天下,從而實現墨家的天下大同,非攻兼愛之抱負。因而就將商君遺留的兵法《公孫鞅》傳授予他,並教他墨家劍法以防身,此雖非商君之所願,但將商君的兵法傳給厥先人,也算是後繼有人了。這白起不愧是商君以後,在軍隊中勇猛善戰,又精通兵法,很快得了軍官的知識,而後屢立軍功,步步高昇,終究獲得了大將軍的魏冉的賞識,因而將他汲引為左庶長,開端了他為將之旅。但是令墨丘始料未極的是商君這兵法的有一隱篇,滅國篇,此篇過分殘暴霸道有違人道,首要闡述的是春秋戰國五霸七雄雖比年交戰,互有勝負,雖各自稱霸於一時,但卻很難傷其他各國之底子,一是因為各國相互掣肘,當一國過於強大時,必會招致其他合縱之攻伐,二是因為各國隻是攻其城,而未傷其民,滅其兵,固然勝之