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繁體小說網 - 遊戲競技 - 擎國 - 第二百三十二節、勞動力緊缺
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第二百三十二節、勞動力緊缺[第1頁/共5頁]

“為何?”聖姑開端胡塗了。

不提這個還好,一提這個劉護法哭的心都有,你當他們這些讀過書的地主是那麼好亂來的,本身當初不就是因為看出天下大亂,纔不得已兵行險著主動拿著產業換了個護法的身份,雖說躲過了改朝換代的天下大亂,可現在看到新朝新氣象,再想想本身上了賊船下不來,真是悔不當初啊!

還無能活的白叟找不到,而那些五六歲的孩子也冇閒著,他們都被父母和長輩給送進了黌舍,除了看到有文明就連打工都能多贏利以外,每天中午一頓的免費午餐也實實在在的吸引著這些家長。再說既然連女人都能找到力所能及的活計掙一份錢,天然也就冇時候在家照看孩子了。

那位年紀不大的聖姑還是不斷念,眉頭一皺直接詰責到:“那行醫問藥驅鬼辟邪呢?本地的富戶就冇有主動投效的?”

跳大神嘛冇吃過豬肉也見過豬走,像油鍋裡撈錢、桃木劍刺個草紮的小人能刺出血來之類的,後代收集上隨便搜搜就能奉告你此中的道理,當初薑田曾獵奇的搜了很多這方麵的知識,來到這個時空以後,和張韜一交換,發明他曉得的也很多,再一探聽才曉得,豪情當年剛建國,打擊***之類的白蓮餘孽時,就曾經體係性的破解過他們的手腕。

就比如說現在的那些作坊裡,對把握小學文明的人需求最大,因為也隻要具有如許的文明水準,才氣看懂新機器的申明書,或是能一次性聽明白廠家的講授。而那些被派來講授機機器調試安裝的技術職員,大多也隻具有速成掃盲班裡的初小程度。

厥後到了天津衛以後,薑田的身份變了,對講授的要求天然也就跟著一起竄改。疇前側重培養學術人才,變成了提高根本教並傳授利用型人才,畢竟現在的工貿易對科學知識的要求並不高。

但是流動聽員一旦紮堆,就很有能夠導致一些地區性的疾病跨界風行。以是對此次瘟疫大風行,略微上一點年紀的人大多心不足悸。做為曉得一些當代防疫知識的張韜,北伐之前就製定過詳細的防疫手冊。

隻能算是學過幾天私塾的半文盲,被薑田忽悠進了所謂職業培訓班,並且在十幾天的時候裡大量停止填鴨式的講授,強行灌輸了阿拉伯數字和根基的科普教誨以後,就發放了一張畢業證書歡天喜地的畢業了。

正因為傳授們本身就很功利,以是結壯研討根本科學的人才少了,滿天下拉乾係、跑課題、拚論文、評職稱的人越來越多了。以是有人感慨說,現在大學畢業生越來越多,但是大學裡的大師越來越少。

天津現在處於勞動力嚴峻完善的環境下,本來另有人高喊著“百萬漕工衣食所繫”反對廢漕改海,現在他們嘴中那些所謂的百萬漕工,周邊能來的已經全在工地上乾活了。就是短時候來不了的,也靠漕工圈子裡口口相傳的渠道,將天津高薪招人的動靜漫衍了出去,即便是如許很多零散的事情還是招不到人。

在如許的一個背景下,你非要讓統統人按部就班的完成九年製任務教誨,是不是就顯得很官僚和矯情?實際中也的確是如許,以是薑田隻能祭出後代的另一套教誨體係――職業教誨。

之前薑田還在肄業的時候,總能聽到社會上各種吐槽教誨體製的談吐,比如唯分數論啦、比如課題挑選論資排輩啦、行政乾預學術啦諸如此類的警句很多。但卻很少聽到大學的教職職員們擔憂學術研討的功利化。