第330章 旅途記事十六：“規則，邪惡聯盟的密謀”[第2頁/共5頁]

一遍結束，孩子們多多極少還是有些冇有想到。

就這一下，古典音樂的次序感便出來了。

這個題目呈現的比較頻繁，包含小車也有，隻要季洋是穩定的。

這就是著花成果時啊。

小季獵奇，“這張卡多少錢啊。”馬可：“這張卡已經絕版了，現在能值800多塊。”

王小虎內心真不感覺有甚麼，馬可喜好就給馬可唄，但是教員這麼說了他也冇體例。

小劉攤攤手：“我在電梯門口撿的，誰曉得是你的，還冇玩兩下就被教員充公了。”

李安：“當然不是，藝考生也得插手普通的高考，插技術考即是多了一次考大學的機遇。”

一分鐘前還亂做一片的東一課堂，現在被兩種次序所安排。

上午排練結束時，六個孩子已經能夠做到肆意三人組隊。

第一部分是穩固上午的合排內容。

季洋大師姐見狀，一個轉指，就從A大調下行琶音中轉到了第二樂章的吹奏。

七小我的聲音，就是七小我同時按下一個鍵。

“好嘞，你們先轉轉，我燒水籌辦，十五分鐘以後過來吃。”

“好了。”李安回身不敢再將卡片隨便放到筆筒裡，插進了一個帶鎖的抽屜縫，“差未幾了，我們去用飯吧。”

經李安這麼一提示，大師心態放平很多。

那麼讓這一瞬，或者這一瞬以後，達成一種聲音上的融會，彷彿也不失為一種表現合奏認識的途徑。

李安：“上個月又新招了三個，現在一共有六個。”

但教員的話，又讓他們感覺也冇有錯！

而合作認識表現著一個團的綜合藝術涵養。

成與不成，這個過程也不是在華侈時候，

看來兩人也練出了實足的默契，隻用一個點頭行動便相互明白了對方的設法。

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音樂終歸是聲音的藝術。

“no！！”

另一種來自王小虎小組，他們以歌頌性的線條吹奏第二樂章。

弱到最後他都快聽不見了，教員才說能夠了。

並在兩遍以內，相互找到相互。

看來有得一拚。

“噹——”

然後就有了這一遍。

小季屏氣環顧一圈，在與每小我肯定眼神過後，悄悄抬起手。

前幾天包含明天上午，李安一向在做加法，那麼從小我題目開端，他要開端做減法了。

音量雖弱了些許，但是仍然有氣勢，並且七個聲音之間強弱清楚，像是一座金字塔。

小季點點頭，“劉豐瑞，彆碰教員的東西。”

王小虎的確是她迄今為止見過最風雅的人。

第二部分是處理題目。

第一部完成得很順利。

王小虎的這個音隻是幾日來的講堂縮影。

李安：“多少錢？！”

開端前不該熱身嗎？

半晌。

兩邊誰也不平誰，各自還能包管高質量吹奏，涓滴冇有被相互影響。

“嘖嘖，”李安從馬可手裡接過看了看，除了金閃閃以外，也冇彆的甚麼特彆之處，哎，公然還是孩子的錢好賺。

李安解釋：“都一年多了，有一次給劉豐瑞上課，他老是拿出來看看，拿出來看看，我就給他充公了，一向冇給他。”