第36章 新．課程方案，fa－la－dol－la－fa－la[第1頁/共4頁]

時候像是疇昔了好久，可不過一吸之間。

關教員揚高調子：“起首，考哪他這個樂器都得換，其次我們不是都說了嗎，過完年送他去雷傳授那，到時候按照他的環境，雷傳授會安排，我們就把目標定在燕京音樂學院就行了。”

“阿誰樂器，我們籌算再等等。”

關教員：“總之你們快點決定吧，我這邊好提早給他定樂器，現在入口樂器特彆難買。”

話說的差未幾了，李安拿起桌上的煙，一旁李福敏捷拿起火機。

這時李福的煙已經遞了過來，李安接過放到了桌子上，“我先去聽聽李錚吹的曲子。”

李華含在嘴裡已久的話也終究問出了口。

李錚隻是一個學了一年的突擊生，和燕京音樂學院管絃係演出專業放到一起，之間的間隔能夠說天上地下。

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聲音以外，節拍認識也還不錯。

李福點點頭回道，“感謝關教員，那我們就共同儘力，爭奪讓他考進燕京音樂學院，哎你前次給我說他是要考演出方向還是考實際方向？”

一家人見狀都要跟著站起來，李安擺手，笑說你們吃，“我本身去就行了。”

就在這時，他見李安舉動手機螢幕，接著目光落到對方手指的一行字。

李福感覺到差未幾了：“哎，我們現在咋說呢，首要有點抓不住方向，不曉得到底讓他考哪。”

李安決定還是先把音樂藝考這件事和世人講一講，他也看出來了，對於藝考，這幾個作為家長的哥嫂們並冇有做好功課。

一家人都重視到了，李安從坐在飯桌上到現在隻動了兩快子。

李安起家點頭：“行了，你接著練吧。”

以是李安現在能夠必定的說了，“李錚跟著這個雷教員走到最後，上限就是燕京音樂學院的音樂學專業。”

“李哥你得想清楚啊，李錚的時候遲誤不起。”

“那李教員你看李錚接下來應當如何走，是考哪個專業更好一點。”

百口人的目光都聚焦到李安這裡，想聽聽李安如何說。

李福：“雷傳授那邊...”

李安聽了一會兒，接著拍了段藐視頻發給了陳璿。

正在練曲子的李錚被拍門聲打斷，他停下就去開門。

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李安進屋找了處所坐下，“你練你的不消管我。”

回到飯桌，李安把他聽到的大抵環境說了說。

既然如此。

讀到括號停了下來，‘（其他黌舍的用度是多少）’，頓時又抓住了題目的關頭。

關教員：“哎喲，李哥你就彆想那麼多了，客歲隔壁縣阿誰孩子不就是雷傳授給辦出來的，前次上大師班你不還見了阿誰孩子嘛。”

電話裡溫馨了兩秒，“李哥，你聽我說，我們先不焦急定這個題目，不管是考哪個方向，他現在都要學這些內容，到時候讓雷教員再察看察看。”

他想看看陳教員一會兒如何說。

李福接著問：“選其他黌舍，那詳細用度的話？”

“總之我們儘儘力想體例打擊燕京院，李錚是我返國後帶的第一個從高一纔開端學薩克斯的孩子，帶他這麼長時候，我早把他當侄子對待了，真的但願他能考進一個音樂學院。”