第377章 旅途記事六十三：音樂之路，所謂寄語[第1頁/共4頁]

統統的安然隱患，包含東西設施，以及池水深淺和救生團均已查抄安排安妥。

X老闆俄然想到最後一個遊戲，“我先說，我可不會泅水，你們誰會泅水。”

X老闆也直點頭：“過分了，和孩子玩遊戲你還作弊。”

小車迷含混糊地展開眼，麵前小北已經重新戴上了眼鏡，頭頂聲響正播放著輕柔的絃樂，G弦上的詠歎。

李安插話：“您也彆說，我看一些項目我們一定能玩過他們。”

明天事情太多了，第二章不曉得幾點了，等的朋友明早再看吧。

世人你看看我，我看看你。

如何把技術專項、音樂氣勢賞析與傳統興趣相融會，X老闆給世人供應了一個將來能夠鑒戒的思路。

放動手機，她悄悄拿起小北掉在車座夾縫中的眼鏡，然後又悄悄起家重新頂的行李架的包側拿出衛生紙，恐怕打攪到前後正在睡覺的同窗，拿到以後又悄悄坐下。

最後的盲打環節是活動的飛騰。

一部分由國表裡教員構成的評委團對五組作品彆離給出成績，另一部分由五組孩子以小組會商的體例彆離給其他四組打出成績。

比如第四天的主題活動，視奏接力高文戰。

同一作品的分歧解釋，會給出聽者分歧的聆聽角度。

雙手握住老查理枯藤般的手，李安恭敬的彎下腰。

隻是拍攝出的照片冇有一張是清楚的，使她煩惱。

時而她又感覺燕京既是如許的，又是那樣的。

現在站在他身前的這一名，就是國際上享有極大名譽的鋼琴講授大師，查理.克威爾。

“琳琳！”

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對於安然題目，作為活動賣力人，X老闆比在坐的每一小我都體貼。

前半段教孩子們一些作曲的初級體例，帶孩子們停止摹擬練習。

教員們則是上了一輛商務車。

見狀黃楚賢也不再說甚麼，點了點頭。

李安感覺老查理的中文發音，實在還行。

小車：不能，大師都睡覺了，店裡冇人了？

揉揉眼睛，她打了個小小的哈氣。

李安持續說道：“這個活動大要看起來是一次群體遊戲，但實際上它是一場團隊合作間的較量。”

兩個小女生偷偷一笑，跟從著雄師隊下了車。

在李安看來，這個活動的興趣性在於孩子們的集合創作的過程以及兩位教員的吹奏，另有盲打環節。

釘子：另有兩桌冇吃完，我清算桌子去了。

“琳琳你看，我們到了。”

“您好。”

釘子：能打電話不？

‘小北睡著了，她的眼鏡在她書包的側兜裡。’

在一些特彆的課程與活動停止期間，需求教員們以每隊的帶隊教員身份出場幫手。

李安提出分歧觀點：“我感覺既然是為了給孩子們供應氛圍，我們就必須得當真對待。”

她擔憂的就是今天下午的破冰活動，水上活動總讓她內心不結壯。

“藉助遊戲的陣營機製，我們的教員隊，實在所扮演就是險惡的一方，最後的大BOSS，在我們的重壓下，我想他們即便一開端冇法相互共同，但是不必顛末太長時候，他們就會有所行動，因為算上教員，一共有六支步隊，誰也不但願本身的步隊是最後一名。”