1223、為盧子平頒獎[第2頁/共2頁]

對於音樂，他是門外漢，但這個孩子的琴聲，卻深深吸引了他這個門外漢，他固然一點都不懂音樂，卻能聽出吵嘴。

成果就像人們群情的那樣，台下評委席上，紛繁亮出了最高分，這個孩子，獲得第一名。

他站在台中心，雙腿並直，不慌不忙地衝著台下的觀眾深深地鞠了一躬。

薛家良也忍不住給這個風采文雅的少年鼓掌。

台下的師生們報以熱烈的掌聲。

這是一場大型的程度比較高少年兒童文藝節目彙演，兩年停止一次，目標就是發明和培養優良的文藝人才，鼓勵門生全麵生長，為社會培養有效之才。

一個不正視教誨的民族，是冇有將來的，固然青州在天下範圍來講我不曉得，但一樣首要。

薛家良悄悄給她蓋上小被子，打量著粉嘟嘟的女兒，小聲說道：“本來你剛纔折騰，是在向老爹我收回抗議啊，如何樣，你老爹做得不錯吧。哼，另有人想看我笑話，還說我長得醜，醜爸能生出你這麼標緻的女兒嗎？我看他就是妒忌，我不算玉樹臨風也還算五官端方、儀表堂堂吧，不然都不配做你的爸爸……”

另一小我說：“這個門生不該該再插手這類級彆的文藝彙演了，他隻要一呈現，一等獎就冇彆人的份了。”

或許，天水之前有個正視教誨事情的縣委書記。

飯後，薛家良告彆了大師，帶著妻女分開都城，回青州去了。

這時，薛家良就聽身後有人低聲說：“又是這個門生，他的鋼琴彈得太好了，前次彙演他就獲獎了。”

薛家良發明，這些有藝術特長的孩子，大部分都來自郊區或者基層都會的各校，山區縣的孩子少之又少。

苗條的手指，在鍵盤起舞，行動純熟而純熟，靈動而超脫，彆說，還真有點鋼琴吹奏家的範兒。

或許，那位校長的話有事理，可一樣是山區黌舍，為甚麼交水、夾峪等縣的講授質量卻遠不及天水？

薛家良之以是同意列席如許一個孩子們的活動，不但是跟侯明的安排有關，更首要的是，跟他方纔調研完天水教誨有關。

作為列席本次活動最高帶領人的薛家良，責無旁貸地為第一名獲獎者頒獎。

“轉頭問問他在哪兒報的鋼琴班。”

就在一對雙胞胎姐妹吹奏完小提琴曲後薛家良低頭喝水的時候，就聽台上的節目主持人說道：“上麵，請賞識莫紮特聞名鋼琴奏鳴曲，吹奏者，師範學院附小盧子平，掌聲歡迎。”