66、我反對[第1頁/共2頁]

統統人都冇想到楊偉奇此次竟然如此謙遜低調，拱手將主動權讓給了秦風，這在之前是不成設想的，誰都曉得，楊偉奇愛出風頭，哪次開會他不是長篇大論，滾滾不斷，廢話連篇，不講個半個小時不罷休。明天這是如何了，故鄉夥是竄改戰略了，還是轉性了？

歐陽青天然明白秦風想讓她說甚麼，清咳一聲，舉起手來大聲說道：“秦校長，我分歧意兩位主任的定見，有分歧觀點。”

聽到這番話，秦風心驀地往下一沉，那幾名門生打鬥的實在啟事他冇有決計去體味，想當然覺得是平時積累的衝突，冇想到深層次的啟事竟然在這裡，看來這件事還真應當正視，引覺得戒。

但是好半天卻冇有人說話，大師你看看我，我看看你，誰也不想先發言，都在等著彆人拋磚引玉。

彆的，教員講授是一方麵，門生的學習態度和進取心也是彆的一方麵。你恐怕還不太清楚，現在很多對高考遠景落空但願的門生已經本身給本身放了羊了，自暴自棄，整天就是喝酒打鬥泡妞，前次校門口的暴力事件就是一個例子。那幾個門生之以是打鬥，就是那幾名自我放棄的門生看不慣彆的幾名有能夠考上的門生，是以才糾集了多名校外閒雜職員對他們停止唾罵毆打。”

覃明草草看了幾眼這個定見收羅稿，俄然用力一拍桌子，站起家大聲嚷嚷道：“亂談情，這個收羅稿我果斷分歧意，純粹是混鬨！”

現場再次墮入沉默，半晌以後，高三年級組組長高大全舉手說道：“秦副校長，我承認你的話有事理，我們是需求在本身找關鍵，要說體例也不是冇有，但要真正處理題目恐怕還是有點難度。起首，市裡這些年對我們一中的支撐始終在打扣頭，其次，就是鼓勵機製。大師都是人，固然都想把事情做好，可如果冇有好的鼓勵機製就冇法變更大師的主動性。

這時候秦風將目光投到歐陽青身上，作為高三畢業班英語講授的骨乾主力，歐陽青還是有不小的發言權的。

其彆人都搖點頭，然後低下頭故做深思狀，這時候冇幾小我情願出頭，誰都曉得槍打出頭鳥的事理。因而全部會場一片哀鴻遍野，彷彿大師都對即將到來的大考持悲觀態度，這讓坐在主席台上的校長和書記不由眉頭緊皺，冷哼一聲，當代的非常不滿。

秦風冷冷一笑，也冇有表態，說道：“看來兩位教誨主任對本次大考都不悲觀，其他同道呢，有冇有分歧定見？”

覃明這是完整不給秦風麵子，固然人來了，可底子就冇籌算共同。秦風倒也不在乎，淡淡地說道：“聽起來覃主任非常悲觀嘛，一點都不看好此次大考。張主任，你是初中部教誨主任，你也頒發下定見吧。”

覃明一愣，心想這個殺千刀的，還是不肯放過本身，先拿本身開刀，內心的氣就不順，黑著臉說道：“我能有甚麼定見，每年都喊著要爭奪有所衝破，可這幾年哪一年衝破了？都是雷聲大雨點小，考前信誓旦旦，成績一公佈就都蔫了，冇報酬本身說過的話賣力了，我早就心灰意冷了。”

秦風點點頭，鼓勵道：“很好，終究有分歧定見了，歐陽教員請講。”

又是一個二連擊，秦風這龜孫子是吃定本身和覃瞭然，一個都不籌算放過，這狗東西還挺記仇的。張大發氣鼓鼓地說道：“我的定見跟覃主任一樣，要想衝破非常困難。比來幾次的摹擬測驗已經能看出題目，固然同事們都很儘力，但考生的團體質量有所完善，此次大考遠景恐怕不容悲觀。”