第二十六章 老師，你怎麼在這？[第1頁/共3頁]

已經拿到了第一名，那麼前麵不管過與不過，都冇有甚麼壓力，薑羽揚已經是抱著很輕鬆的姿勢在衝刺點上麵。

要說校運會停止到現在，最高興的莫過於班主任蘇菲雅了，多個項目出人料想，在高一榜上，三班的金牌目前但是排在第二名的，獎牌總數也在前三，真的難以言喻的高興啊。

“不要急，漸漸來”白露在一旁說道，但願減緩對方看似有些沉重的壓力。

不勝利便成仁啊，沈曜有些恍忽，連本身同窗的加油號令聲都有些聽不見了。

......

第一跳失利的他，更加嚴峻了，心中不由暗罵了薑羽揚不曉得多少次，奶奶的這傢夥屬蛤蟆的？如何這麼能跳。

不出不測，沈曜的第二次和第三次試跳，紛繁在十二班遺憾的呼喊中以失利告終，終究成績定格在了183上麵，比擬於薑羽揚的185，固然隻差兩公分，但是輸了就是輸了。

不過她仍然冇有放棄本身的風俗，她本身並不參賽，以是老是隨身帶著鉛筆和繪畫本，把她所喜好的和誇姣的記錄下來。

本來不籌算跳的薑羽揚在世人的起鬨下，決定把高度定在了188厘米，如許的高度已經是相稱困難了，即便不熟諳他本人的同窗也都非常但願對方能夠勝利，現在已是無關勝負了，以是又何必鄙吝本身的加油呢。

自那日以後，林珊珊偶爾還是會夙起去畫畫，卻發明不管本身起很多早，對方老是已經在操場上打球了，固然隻要一麵之緣，並且隻要在很遠的處所看到他打球，但是久而久之，林珊珊的重視力不知不覺就被他吸引了去。

在薑羽揚領獎以後，蘇菲雅還想著要不要去誇一下對方，鼓勵一下，有助於拉近教員與門生的間隔，可當薑羽揚路過她身邊的時候，竟然就這麼擦肩而過，也冇有和她打號召甚麼的，就那麼疏忽了她這個班主任，幸虧本身方纔還在跳高項目那邊為他加油打氣，導致她一時氣味不順，差點背過氣去。

身為班長，固然比賽輸了，她也還是要安撫本身的同窗，極力了就好，在白露的安撫下，沈曜反而更加感覺丟人，剖明打算也隻能擱置了，固然是本身技不如人，卻也順帶著將薑羽揚給記恨下來了。

簡筆劃，她老是能夠敏捷完成，在看過那一刹時，她的腦海裡便有了影象，畫麵就如同被定格下來一樣，或許彆人用相機遇更加便利，不過她還是更喜好用本身指尖上矯捷的鉛筆，那就像她身材的一部分。

“咦？蘇教員，你如何在這？”

標緻的標準姿式，固然超越式的重心有些太高了，但是薑羽揚仍然靠著本身的彈跳征服了這個高度，188厘米，固然跟那些甚麼跳高記錄比起來相差甚遠，但是仍然讓周遭的同窗們為其主動得鼓起了掌來。

世人分開時，嘴裡還是停不下來，薑羽揚拿下這枚金牌確切挺讓人不測的，並且竟然讓人感覺跳高這項活動，也有些帥氣啊，不過讓他們看看還行，真要讓他們了局去親身跳高，他們必然還是回絕的，可不是誰都能跳到那種高度的啊。

三班的同窗們忍不住為他們班最高冷的同窗喝彩起來，對方還真是有料啊，難怪敢在班會上打包票拿第一，並且還真的做到了，本來並不太熟諳薑羽揚的同窗們也是垂垂有些熟諳這位在課堂裡很溫馨，並不如何說話的同窗。