第882章 不是，這孩子，是個天才？[第1頁/共2頁]

見蔣翩枝要開口。

王老倒是饒有興趣地看了世人一眼：“好了，就聽聽這孩子的解釋，又如何？你們也老邁不小了，莫非，這點胸懷還冇有？”

但醒醒的題目，她冇體例讓步。

小醒醒手口並用地在電腦螢幕上比劃著。

在場的世人都茫然了。

隻是，這孩子，打攪到他們事情了。

因為醒醒還冇體係地學習寫字，他乃至連筆劃都是錯的。

明顯，她跟醒醒的設法分歧。

有王老開口，蔣翩枝彷彿擺盪了，她低頭看了一眼懷裡的醒醒，然後，重新昂首時，神采變得非常果斷：“王老，這孩子，我必定要親身帶在身邊的，如許吧，如果考覈能夠通過，我想申請一間伶仃嘗試室，不曉得您能滿足嗎。”

醒醒聽不出大師的不滿，他覺得大師真的想聽他的解釋。

蔣翩枝抿唇，並冇有開口辯駁甚麼。

在場的世人也有些不悅了，他們當中，有人沉聲開口：“蔣傳授，既然你瞭解不了這份檔案的內容，能夠直說，拿著一個孩子做擋箭牌，未免有些小家子氣了。”

冇有任何躊躇，蔣翩枝直接抱著醒醒起家：“是我冇有事前跟王老說清楚，如果這裡不能答應我帶孩子來，我看，考覈還是算了。”

在場的中年人們，也一個個將或質疑或迷惑的目光投了過來。

王老冇有躊躇，直接將本身麵前辦公的檔案合上，當真看向蔣翩枝：“蔣傳授，請說。”

醒醒筆下的第一行處理思路，已經寫完了。

因而。

但是。

她不走了？

在場的世人已經全數沉默了。

蔣翩枝一句話，就將他們一年的勞動服從全數否定了！

在場的大佬們，一個個俄然噤聲了，他們錯愕地盯著黑板的內容。

這是在熱誠他們嗎？

王老看不出來嗎，這蔣傳授，底子不是因為這孩子的去留題目想要退出，她清楚是看不懂那份檔案，用心這麼說的啊！

比起王老給她的阿誰紙條的內容，她現在，更加在乎的還是醒醒。

有人就冷嘲熱諷開口了：“好啊，那我們就聽聽這孩子的高見，但願蔣傳授，彆讓我們絕望。”

盯著這個連他們春秋零頭都冇有的小孩，隻當這孩子在胡言亂語，大師並冇有在乎。

讓一個兩三歲的孩子，給他們解釋。

這如何能忍？！

這孩子，真的在給他們揭示解答思路？

蔣翩枝微微一笑，她冇有主動開口解釋，而是將目光，落在了醒醒的身上。

隻是，醒醒年紀還小，前陣子小澈又剛產生了那種事，她不敢將醒醒本身丟在家裡。

他們也想看看，這位蔣傳授，能說出甚麼。

大師的迷惑還冇呈現太久，重新入坐的蔣翩枝，就開口了：“這份檔案，我已經看完了，在考覈開端之前，我想說兩句話。”

想到明天因為蔣翩枝，大師華侈的時候。

此話一出。

此話一出。

王老冇有理睬大師的目光，他站起家，正視蔣翩枝投過來的目光，嚴厲道：“蔣傳授，這孩子，當然能夠留下，我說過，隻要您肯來我的團隊，任何題目，我都會處理！這孩子天然能夠留在這裡！”

中年人中，有人皺著眉，直接開口了：“蔣傳授，此話怎講，既然你說這個處理計劃有題目，不如你給大師解釋解釋，你空口無憑，恐怕難以讓人佩服吧。”

憋著一肚子的不悅，大師將肝火壓下去了。

她就不怕一會到了考覈時候，說不出本身的瞭解，丟人嗎？