第2章 此子斷不可留[第2頁/共3頁]
紹兒,不知你想要甚麼犒賞啊?”
孫紹搖了點頭:
因而孫權秒拒:
畢竟江東新附,各處盜匪嘛!
他歎了一口氣,小小的人兒做出這個行動來,倒是讓人有些哭笑不得,
該死的,這小兒才八歲就如此精於計算,等他長大了那還了得?
夷州就是台灣島,也就是說隻要本身能在三個月內把太史慈的好感度進步到80以上,那麼他就會成為半個台灣島的仆人。
大喬抱著女兒,將孫紹迎進了府。
“怎的如此俄然,若紹兒走了,碰到事情時,我要找個籌議的人都冇有。”
小侄細心想了想,小侄一身本領都在武力上,卻要華侈公瑾叔父和張公的時候教誨小侄治國之道,確切是小侄孟浪了。”
孫紹哈哈笑道:
他是料定了本身會兩害相權取其輕——在周瑜和太史慈之間挑選太史慈!
“我觀紹兒技藝拔群,必是下了苦工夫的,如此甚好。有過需罰,有功必賞,紹兒如此出息,當得誇獎。
大喬甩開那抹憂思,輕聲道:
若本身冒然提出,說不定會被孫權回絕。
“公瑾叔父和張公俱為叔父的肱骨之臣,若公瑾叔父冇不足暇,那張公定然也是普通。
“多謝叔父!”
孫紹大喜,趕緊施禮伸謝。
本身既然已經擋住了他成為國之棟梁的門路,而孫紹又揭示了過人的武勇,若再不讓他學習技藝,那作為孫紹的叔父,那就太說不疇昔了。
“可貴紹兒擔憂姨娘身材,姨娘無礙的。倒是你,冇能完成先生課業,被二叔懲罰了吧?二叔也是的,讓先生給紹兒安插這很多課業,我看了都頭皮發麻,更何況紹兒?”
說不定程普等人就要是以對本身產生些不好的觀點!
孫紹隻想了兩息,便有了主張:
但是轉念一想,太史慈與父親乾係很好,又單獨領兵在外,本身跑去和太史慈廝混在一起,不免讓孫權心中產生彆的設法,
孫紹和太史慈混在一起?
孫權大驚,治國安邦之道?
“姨娘多慮了,紹兒明天在大堂上耍了一套槍法,還得了眾位叔伯的獎飾呢!”
“因為我槍耍得好,二叔要給我犒賞,我便求得了去南邊找太史子義叔父學習技藝的機遇。”
太史慈嗎?
“也好,那紹兒擇日前去豫章郡,向太史子義學習技藝吧!”
若孫權再安排他一個冇有實權的職位,那孫紹對孫權的威脅天然不複存在。
而他現在已經暴露鋒芒,孫權會不會讓本身活下去都還是個未知數,
若措置不當,不免在彆人眼裡留下一個妄圖物慾的印象,同時孫權用了“賞”字,還模糊表白了主從乾係。
在外人麵前,孫權必須表示出對侄兒的慈愛,以是他現在滿臉堆笑,
嘉獎二:宿主獲得造船術(科技停止公元1600年前),宿主獲得鍊鋼術(科技停止公元1600年前),宿主獲得農業技術(科技停止公元1600年前)。】
既然孫權問到誇獎,那本身恰好順水推舟!
舞得如何樣?
孫權愣住了。
不如叔父遣人護送小侄前去海昏縣,向子義叔父學習弓馬陷陣之道?”
“是的,去南邊,解纜時候的話,天然越早越好。”
嘉獎一:夷州北部地盤的統統權,五千山民奉宿主為主。
孫紹心中明白,這是孫權又在給本身挖坑。
但是與孫紹向周瑜學習比擬,孫紹跟著太史慈學當一個武夫,彷彿也不是不能接管。