第十四章 眾學始祖，小川高攀[第1頁/共2頁]

虢師兄公然在屋內，正和其他幾位師兄複習徒弟所講內容，小川等餬口之事，一貫是由虢師兄來照顧的，是以，小川向虢師兄告假，說是本身名字有私事，請虢師兄代為向徒弟告假。

這也太令人難以接管了，這些寫上去的字可都是本身的勞動所得，並且是腦力勞動和體力勞動的集萃呀，如何能說洗去就洗去呀，一想到這，小川就感覺本身得想個彆例，竄改一下目前的局麵。

佛教流行時，佛家弟子們又以佛解莊，把莊子引為禪門同調。

幾小我都規矩的點點頭。

第十四章眾學鼻祖，小川攀附

“不好，一點都不好”

小川時候記得本身地點得是戰國，這個期間的大夫的程度真的是有待商討，是以加強本身的熬煉，小川一刻冇有愣住過。

一想到這麼多學派競相將莊子尊為自家學派的鼻祖，這就是一件令人大快之事。

下午小川熬煉後，細細想來本日所見所聞，小川還是感覺如許也太簡樸了，固然說本身不是很喜好利用這個竹簡，但是如果本身寫得東西，要不了兩天就得用水洗去。

小川在一眾師兄的幫襯下，已經分開本來借居的堆棧，來到稷下，也幸虧稷下的處所夠大，小川和一個師兄共用一個房間，小川在師兄的幫忙下，清算了本身的床鋪，安排了留宿後，小川才明白，為何世人稱莊周為稷下先生，本來莊周在齊國還是很得君王的正視呀，就連其門徒也可在稷下居住呀，難怪招儒學之人記恨呀。

世人停下七嘴八舌的話語，埋頭聽莊周講授。

在諸子百家稱雄的時候，一家不平一家這是常事，想到這，小川剛想開口，此時一師兄喝道“徒弟到”

一旁一個師兄聽到，為小川解釋道“平時徒弟講課時，我等先拿羊毫在竹簡上謄寫，隻要特彆首要的才用刀記實在竹簡上”

“竹簡老是有限，為了利用便利，我等隔上一倆日就得洗去竹簡上的字，如果今後想複習，就無處可看”

小川異道“那裡不好？”

虢師兄非常開暢的答允道“去吧，去吧，小川剛來，想必有諸多事情還未摒擋結束，想來徒弟白叟家也是會諒解的”

“就是，就是”眾師兄一齊擁戴道。

並且這個莊子還不但僅這些光榮哦，莊周的著作《莊子》與《易經》、《老子》並列為“三玄”。

上午的課後，小川等人一日的講課時候已經結束，看來莊周講課還是非常勞逸連絡呀，上半天課，下午放眾徒假，大家如有需求辦理的私事，能夠趁此去辦理，如果無事，也能夠三三兩兩的結伴一處共同窗習及回顧。

穀旦吉時，小川行了拜師大禮後，小川的確樂不思蜀了，想想都感覺有鎮靜不已，要曉得戰國之世，戰亂頻仍，賢聖不明，品德不一，本身卻能夠拜在莊子門下，拜在世人稱為稷下先生的莊周門下，想想都感覺無上的光榮。

不過想想也是，這個天下向來冇有真正的公允，既然儒家那一套不被君王看中，即便冇有道家的莊周，也會有其他的學派，比如之前齊威王——田因齊的時候，就是非常重用法家的慎到，兵家的孫臏等。

又一師兄插話道“定是那些彆的學派，看吾等氣不順，是以刁難，如吾等為戔戔小事而求人，豈不正中小人之計”

一旁的其他學子接著答覆道“徒弟一貫是虛無澹泊，乃合天德，又如何會為戔戔小事而求人”