第154章 訪客是你爸爸[第1頁/共2頁]

“甚麼是自助機製？”有人問道。

“我也感覺不成能，申教員你已經二十多歲了，你爸爸如何看起來還二十不到的模樣呢？但是你奶奶果斷說是，那客人也冇有否定。”

羅瑛正在本身的位置上批閱檔案，申文學上午半天的收文以及各股室擬好的發文，都需求他具名流轉。

申文學有些嚴峻，她快速瀏覽了一下本身的集會記錄，繼而說道：“各位校長、各位帶領都是前輩，在黌舍辦理上不管實際和經曆都比我豐富，我冇有甚麼好的建議能夠談，我隻要本身的感受能夠分享，不成熟的處所還請大師包涵……”

“不是局長讓我說的嗎？”申文學也不帶任何豪情色采回懟。

小姑從廚房出來發明本來呆在客堂裡的奶奶不見了，這讓小姑嚇壞了，倉猝出門去找。

“一是對年青西席的活動題目要保持開放態度，活動性大也反應了一個黌舍的生機。師資培養是主管局和全市黌舍通力合作的過程，九年一貫製黌舍要充分熟諳本校在全市師資培養方麵承擔的任務，要為年青西席的專業生長供應熬煉和實際的舞台，開高興心迎出去，歡歡樂喜送出去，要看到年青西席對黌捨生長做出的進獻，必定他們對黌舍講授質量奠定的傑出根本，在他們從教期間最大限度闡揚他們的事情主動性。”

“西席步隊佈局性缺編。”羅瑛小聲給出專業術語。

“啊？”申文學驚呼，“如何能夠？”

申文學不肯定地走出局長室，走回辦公室，走廊上碰到剛從辦公室走出來的王副局長，王副局長笑著對她點點頭，說道：“小女人，有前程。”

誰已經在教誨局事情了七八年？

申文學點點頭：“西席步隊佈局性缺編這不但單是九年一貫製黌舍，也是很多鄉村塾校存在的困難，因為每個黌舍西席數量團體超編的環境下，佈局性缺編題目臨時冇法從內部前提降服的時候，我們每個黌舍能不能啟動一種自助機製？”

申文學頓了頓，持續說道：“剛纔，大師都提到西席老齡化年青西席又留不住的題目……”

局長是在誇她說得好吧？

女教員看起來年紀悄悄，但提及話來卻很有底氣，校長們也擺出了洗耳恭聽的姿式。

大師都走了，申文學被華建敏留了下來。

她收回條記本，正要走回坐位，羅瑛停下筆，問她：“你如何曉得那三個校長都是中學出身的校長？”

阿爾斯蘭笑嘻嘻看著申文學，奶奶一旁說道：“文學，快叫爸爸!”

她發言結束的時候，集會還持續了半小時擺佈，終究華建敏宣佈了散會。

見到申文學，奶奶從速號召：“文學，就等你了，你看看誰返來了？”

“以是我的決定是對的!”華建敏拋下話站起家走出了集會室。

申文學有些不成置信，她記得她發完言的時候幾個校長的臉都綠了，局長竟還誇她說得好嗎？

到了放工時候，申文學騎著小電驢，從教誨局解纜，直奔家裡。

申文學不太風俗彆人這麼直截了當的嘉獎，赧然笑著走進辦公室。

“來，快叫爸爸!”阿爾斯蘭朝申文學挑了挑眉毛。

申文學俄然猜到來人是阿爾斯蘭――阿誰遺傳了父親都雅皮郛的弟弟，新疆之行時他說過本年夏天要來拜訪她的。

林一飛後知後覺，正想表達一下不滿，但是伸出脖子，羅瑛和申文學都已經在各自位置上忙開了，因而他隻能愁悶地去了趟洗手間。