第151章 文青梁老頭[第3頁/共3頁]

在講台之上，左絨絨皺著眉看著坐在課堂角落裡的周健，彆人都在悶頭答卷，這廝盯著卷子發了半天呆，以後腦袋越來越低，最後竟然趴在了桌子上！

周健瞪著眼睛看那份測驗題，它熟諳本身，本身不山隻它啊，一天課也冇上過，卷子上的很多內容他聞所未聞。

“行，靠你了。”

我的個親孃啊，這還是文史測驗麼？不帶這麼出題的啊，這不是要性命麼？

奮，不拿監考教員當回事兒，小紙條滿天飛，腦袋轉的跟勁度軸承似的”作弊教員想不管都不可了，他抓你實在是在跟你說：“癡人，你不會抄的埋冇點啊。”這類環境，叫“過亢”。

這算是一個拔高題了，先放一放，騾子持續看下一道題，是一篇宋詞，一樣要求觀賞。

“嗬！你還真是有自傲，粱傳授出題很難的，就算是把書裡的內容都學通了，也不過田分，想考呐分，必須得在文學上有必然成就，起碼對古文學有本身的觀點，我看看你如何考。”

“那就行了，靠你了。”

“粱傳授，本來是粱傳授的文章，本來如此，這我完整懂了，你要我把批評觀賞寫成駢體文的格局是吧。”

陳述上廁所？剛開端測驗就上廁所”擺瞭然作弊啊。

以是盯緊監考教員的眼睛，你會發明，除了一些心機變態的教員，大多數教員固然正襟端坐，但是他們的眼神已經處於認識恍惚的狀況，如果是年青男教員，他們很能夠在看美女同窗，是的，這時候你的機遇就來了！當然，如果你本身就是美女，那你隻好為本身默哀了。

周健轉著筆，內心彆提多無法了，左絨絨可不比白教員，以周健對她的體味，如果他就這麼趴桌上睡疇昔，左絨絨還不發飆把本身給揪起來啊。

那邊答覆道：“這篇駢體文用了一些當代的伎倆，應當是當代人寫的，大抵能搞懂。”