第112章：技校[第1頁/共3頁]

這條政策**以後，梁州百姓們冇有多大的反應，自從切身感遭到地球的科技力量以後，老百姓們已經認定了隻要學習纔會有前程，隻要知識才氣夠竄改運氣！

俗話說教誨要從娃娃抓起，周康天然曉得這個事理，孩子纔是最輕易接管新奇事物的人群。春秋大了，思惟已經生硬，他們遠冇有孩子們富有締造力！

但是此一時彼一時，當時梁州太缺人才，隻能停止近似於拔苗滋長的教誨體例。但是現在，人才已經根基都被但願小學收留，周康需求的不再是招賢納士，而是為今後的梁州，培養穩定的人才！

不但建立了但願小學的招生軌製，周康又摟草打兔子，處理了另一個困難――關於梁山廠技術職員！

由此可見百姓們對於知識竄改運氣的認知度，已經相稱之高了。

由此必定，能夠天下或者全天下範圍內的廚藝，應當也都高超不到那裡去。如果開設一個烹調班，將地球上新東方的那一套搬過來，毫無疑問，梁州會變成天下美食之都。

以是說，這個機器班，倒不如說是依托周康但願的處所。當然，他也不會白日做夢般的去但願，究竟上他還是會儘力的培養他們，教給他們統統本身能夠彙集到的實際知識和什物。但是研討卻隻能他們本身去揣摩了，周康底子就不懂這些！

“是啊，這一堵水泥牆如果靠人來鑿穿，冇個兩天工夫底子就是妄圖，這電錘湊上去還不到幾個呼吸呢，一個洞就出來了，太可駭了！”

“這倒是！”

電錘的震驚冇有結束，電鑽又橫空出世，相對來講，電鑽是用於比較精美的活計，比如打孔上螺絲之類的。

這裡需求解釋此中兩個班級，一個是烹調班。之以是要建立這麼一個看起來無用，彷彿壓根兒不會幫忙梁州生長的技術班，那是因為梁州的炊事前提太差了！

震驚一波接一波，攪拌機來了！

而技術職員，卻全在梁山廠，並且都還是些半路削髮的野門路！

科技！

而電鑽這東西，確切電廠工人們最愛好的東西。蓋因電鑽動靜小，不吃力，一按開關它本身就往裡鑽。但是電錘，那得需求用力兒往前衝才行。打上一天得電錘，電廠工人歸去以後被震到手都抬不起來了！

而這時，周康卻又獲得了一個欣喜的動靜！

毫無疑問，烹調班，實在是為了今後的高消耗在打根本！

“因為這是通電的東西，你還不曉得電的能力麼？”

這時，統統人都冇有重視，當大師都震驚於地球的科技之時。但願小學的門生們，卻悄悄的捏拳，內心暗誓：將來，我們也必然能夠締造出不次於地球的科技產品！

梁州需求專業的技術人才，這就不得不讓仁王府再斥地出一座新的學府――但願技校！

當然，相對來講，機器班是個很廣義的班級，周康也不曉得他們詳細要學些甚麼，也不曉得要如何才氣教給他們。之以是辦出一個機器班，是因為周康有一絲期望，期盼機器班的同窗能夠研製出蒸汽機，這類劃期間意義的首要物品！

而這天，周康觀察但願小學時說了一句話：“我們要靠知識武裝本身，要曉得，人之以是比植物強大，是因為人會用腦筋，並且用腦筋締造出了東西。梁州的將來，大周的將來屬於你們，你們腦筋中的知識，決定了全天下將來的科技程度！”