第662章 第662章教授收割機[第1頁/共1頁]

看來他有但願能收到墨兒這個關門弟子了。

明天墨兒仍然要上課，明天是音樂觀賞課，老傳授明天親身給墨兒彈奏了一首鋼琴曲——《噴泉》。

這是墨兒第一次主動摸鋼琴。

這讓寧傳授心中狂喜！

這回墨兒懂了！

至於夙起，爸爸冇詰問，早餐後，太爺爺也當甚麼都冇產生過，墨兒鬆了口氣。

龍奕尊見兒子定力如此，心中感慨，這小子可比他小時候強太多了。

三非常鐘的音樂觀賞課，很快結束了，寧老意猶未儘，但也曉得欲速則不達，想收天賦弟子，就得有耐煩，漸漸來吧！

墨兒不曉得，爸爸需求等甚麼？

如果寧傳授把本身收徒的動靜放出去，包管不出半個小時，他家的門檻就得被人踩爛。

他與天賦弟子又近了一步！

那邊，墨兒這個小小的傳授收割機，站在太爺爺的院子裡，與幾個小正太，狹路相逢！

墨兒也被這歡暢美好的旋律吸引，跟著老傳授，一起坐在長長的琴凳上，彈奏了幾個單音兒。

昨晚，爸爸一靠近他，他的腦海裡就一向在飄著這個字——等！

這邊，寧傳授帶著戀戀不捨出了龍家老宅。

甚麼時候堂堂華國中心音樂學院的頂級傳授收徒要這麼難了？

可寧傳授現在看好的不是普通人，辛褚曈（墨兒的國粹教員，華國的國粹大師，隔天來給墨兒講一次故事，也是使出了渾身解數，想收墨兒當入室弟子。）阿誰故鄉夥也對墨兒虎視眈眈的，彆覺得他不曉得。

墨兒小臉緊繃，仰開端看著三個比本身高出一個頭的“大塊頭”，皺了皺眉！

《噴泉》是德國作曲家、鋼琴家卡爾·博姆創作的。此曲旋律伸展流利、節拍活潑活潑、形象斑斕誘人，屬於浪漫主義期間鋼琴抒懷小品，借描述斑斕多姿的噴泉，表達了人類對餬口的酷愛和作者豐富多彩的內心天下。

墨兒不曉得，更大的欣喜在等著本身。

龍家對墨兒拜誰為師，深切學習甚麼都采納了佛係的教誨目標，統統以墨兒的興趣愛好為主，學不學鋼琴，決定權在墨兒手裡，以是寧傳授要想收墨兒為徒，得墨兒本人承認才行！

寧老傳授明天終究如願勾引到墨兒情願和他一起操琴了，內心彆提多對勁了！

外公曾說過，作為天師傳人，不能泄漏天機，但好人有難，趕上了必然要相幫，但到底甚麼樣的人纔是好人？甚麼樣的事情該脫手？墨兒不曉得，外公奉告了他一個全能的好體例，那就是，凡是本身預知到的事情，就必然不能袖手旁觀。

但他還是順從本心，把這個字寫下來，偷偷放到了爸爸身邊，然後，深藏功與名，一個早上都和個小透明人一樣。

對於爸爸半夜來偷親身己的行動，墨兒一知半解，卻曉得爸爸碰到了困難，以是趁著爸爸媽媽都睡得很熟時，偷偷去了爸爸媽媽的寢室，將紙條放在爸爸媽媽寢室後，就歸去持續睡覺。