第0486章 思維風暴[第1頁/共2頁]

嘗試的核心要素是――粉紅之書和鏈接收集。

另有膠體技術中，矽溶膠的製備也是難點，誰來處理？

林公理程度好些，倒是能看懂質料，有直觀什物更是能設想新的出產流程。但他也麵對諸多費事。

技術科有幾十號人，但大部分都是出產線上的技術員。林公理也是從技術員一起升上來，考了個函授大專，當了技術科長。

因而在某天夜裡，他打著‘學術研討’的名號，將參謀團的幾名老同道和林公理的技術科職員聚在一起，大師來想想如何衝破新型電池技術。

說白了，這不是電池廠技術科幾小我悶頭悶腦能搞定的事，費錢都不曉得該如何花。

連翻質料都讓書魅索菲亞代庖。

對於學習，周青峰一貫很懶。

具有記錄精靈兩萬多年汗青和知識的‘真知之門’，這是外人設想不到的便當。可他甘願去睡大覺也不學習。

是不是能夠一次性向受術者灌輸知識？又或者讓受術者之間通過思惟相互學習和交換？

很多巫師悄悄猜想是愛神淑娜。

因為眾神中隻要淑娜是唯美主義和吃苦主義的極致尋求者。書裡的奧術也大量用於女神教會經常停止的‘愛之宴’。

但對於《粉紅之書》就冇體例代庖了，這事得本身親力親為啊！

十人的智力被鏈接，仿若協同事情的十顆中心措置器。每一個大腦都被強行驅動，強行晉升，強行學習。

周青峰籌算試一試。

在03年後，海內衝破了閥控式免保護以及膠體技術。老式的鉛酸蓄電池敏捷被淘汰。

這是一本束縛人道的奧術冊本。但在公收場合，巫師們毫不會會商它。因為它也代表極致的私密。

因而林公理把技術科的骨乾調集起來，幾小我就待在科室內看質料，拆樣品，揣摩該如何實現新工藝，製造新型電池。

專精《粉紅之書》的巫師被成為‘繪夢者’。其根基才氣就是在乎識層麵影響，挑逗，強化某個受術者的感受。

都說興趣是最好的教員，此言不假。

周青峰先給統統人一杯‘聖水’，然後是‘體力藥劑’，晉升一下精力狀況。

他隻能拿出當年背番號，記女伶，摸索奇異知識的乾勁，發作出激烈的求知慾。

和各種摻雜血腥，腐朽，殘暴的暗中係禁書比擬，《粉紅之書》就完整相反。它瑰麗，奇特，美好，令人愉悅卻不沉湎。

索菲亞從虛空飄出，也接入鏈接收集送出由她從將來冊本中學習來的超量資訊流。統統資訊先是進入周青峰的大腦。

渡邊專注於出產線，也就冇管這幾小我。在他看來，這小破廠子能有甚麼驚天技術？不是開打趣麼。

當渡邊在電池廠搞辦理鼎新鬨的全廠高低雞飛狗跳。林公理則開著一輛矯捷三輪車，將幾台鉛酸蓄電池運進了工廠技術科。

每喝一管‘狐之狡猾’晉升四點智力，持續五分鐘。再發揮戲法‘瀏覽邪術’，記著冊本中的奧秘知識，隨後開端刻苦研討。

周青峰送了十多台新型電池的什物樣品，順帶奉告林公理――這是從日本弄來的最新技術，彆讓渡邊瞥見。

《粉紅之書》是異界大名鼎鼎的禁書。

科室內真正有才氣看懂技術質料的就隻要五個，都是中專大專畢業，知識陳腐，技術程度低。

新型電池用鉛鈣合金代替鉛銻合金，但鉛鈣合金上那裡找去？電池廠又不是冶煉廠，原質料題目如何辦？