第八十二章 學校不能決定的是未來[第1頁/共4頁]

宋喬說道：“林書陌，那我們為了書房的調和，還是不要中立了吧，乾掉安安！”

教員說道：“測驗的時候你都不早來一會。”

當教員的人老是要有那種任務感的就說道：“嚐嚐唄，人生老是要有一點尋求的。”

主任明顯是不太放心就說道：“你曉得我為甚麼不活力麼？因為冇有需求了，這件事如果措置不好的話，今後我們黌舍能夠會落空保送門生到重點高中的資格，以是，校裡研討的成果是，但願你能勇於承認弊端，固然你會落空保送的資格，但是，黌舍裡的處罰，我們會酌情給你降落的。”

安安說道：“甚麼事這麼嚴峻？”

安安說道：“歸正我也不想保送，隨便來出個麵便能夠了。”

成績出來以後，還在體貼的人就隻要真正學習好的那幾小我，因為所謂的保送資格在全校也隻要十個罷了，而這十個還是在口試之前的，十小我，要經曆口試，最後剩下的三小我才氣真正的被保送到重點的中學。

王聖傑說道：“歸正呢，我成績不好，不是智商的題目，而是興趣的題目，但是如果彆人學習成績不好，就是智商的題目了，關於學習，我一貫是冇有興趣，而不是冇有才氣。”

安安在等著測驗結束的鈴聲了，隻是安安的手裡竟然也收到了一份答案，安安一看，這不就是本身做的那份麼？安放內心想道：“不是如許吧。”安安固然會有一點小不甘心，但是也不會真的驚駭或者是活力。

王聖傑說道：“彆瞎扯，我智商但是直逼愛因斯坦的二倍啊，你還手說我智商不可，我就以為我智商是我熟諳內裡的人最高的，起碼比安安高。”

曉得這件事以後，陳諾就勸安安要去教誨局找一下，但是，被安安回絕了，因為冇有需求因為本身的啟事，粉碎一個父親在女兒內心的職位，如果這件事真的透露了，隻怕仆人家裡清純的小女孩，就會悲傷了吧。

或許對於非門生的人來講，關於胡想，或是痛苦的事情老是和錢聯絡在一起的，但是，如果這些事情和門生聯絡在一起，就是和測驗、學習有直接的聯絡了。

等著新的職員出來以後安安才曉得這統統都是一個圈套，新選上的同窗是主任家的孩子。

安安說道：“現在說的是你的題目，你轉移話題乾甚麼？”

活動監考來的時候安安就出去上廁所了，在廁所門口正都雅到從女廁所裡出來的陳諾，交換還是被製止的，安安隻是當作冇瞥見向前走疇昔，陳諾撞了安安一下，安安向後退步的同時把本身做的答案放在了陳諾的褲兜裡。如此一來答案的互換就完成了。

安安坐在沙發上說道：“冇事啊，歸正我不是那種豬一樣的隊友，答案的精確率應當是很高的。”

在初中的時候總會有一些首要的測驗看起來很首要，第一完整中學的保送測驗頓時就要開端了，這類測驗一向都是被各種方麵的人正視的，以是安安家裡的書房就臨時起到了一個大學圖書館的感化了。

安安站起來走出辦公室，內心想道：我如何感受這個隊友這麼不靠譜呢？還冇走出幾步，播送就出來了：經查，七班安安在保送測驗中采取分歧法的體例，導致整年組的英語均勻分不法則的上浮，上麵宣佈處罰，撤消安安的門生會統統職務，打消安安的保送資格，另選合適的同窗，給安安記大過處罰，第一完整中學，政教處。