第十五章 （2）[第1頁/共3頁]

林麗聽著如許的話，內心感受非常好笑，她那篇作文是本身誣捏的一個微短篇小說，因為比較貼合實際，被教員如此讚美讓她始料未及，固然她本身如許想，究竟上，她的文筆和故事構思都非常不錯，同窗們也都在內心暗自讚歎。

這幾天，林麗冇有像平常一樣很早就去課堂，起床後她會坐在寢室的桌子前背單詞或聽英語磁帶，程鵬飛不在，夙起的課堂太酷寒，陳大偉這個交班人每天都要5點半今後再去生火引爐子，為了不去班級挨凍，林麗隻幸虧寢室學習了。

陳大偉“哼”了一聲，“悲傷”地回身出去了。

林麗又跟他說了即將開端的除夕活動，另有這幾天他不在課堂有多冷，程鵬飛聽著，嘴角漸漸暴露笑容。

徐然看到張凡愁悶的模樣頓時明白了甚麼，他靠近張凡說：“這個我得教教你，女生如果然喜好誰，可不會這麼多人聚在一起說。”

陳大偉當真的說：“嗯，服！”

語文教員張超是一個年青風趣的人，他也是高一二班的班主任。他的講授理念從不拘泥於書籍，古板的文學知識和漢字都能被他儲藏在典故中講授出來，上他的課，班級裡從不聽課的同窗都會抬開端當真聽講，偶爾還會讓同窗按照某一節課的內容頒發一下感觸，這在其他任何一門課的講堂上都是不成能呈現的。

他拿出數學練習冊，翻到綜合練習的部分，開端當真做了起來。

赫爽說：“李佳明他們還真能籌措，擀麪杖、麵板都籌辦好了，有人和麪，有人籌辦餃子餡的，我看這幾天大師都冇心機上課了。”

在這類學習狀況下，徐然已經冇有了時候觀點，直到收到林麗的來信，徐然才認識到轉眼一週都要疇昔了。

程鵬飛說：“行，看不懂我再問你。”

徐然哈哈一笑說：“得了，你還是好好揣摩揣摩期末測驗吧，你不是說期末要進大榜嗎，忘了？”

徐然不曉得張凡如何認定他在故鄉有工具的，他向來不解釋也不敷衍。這會兒，他又感覺張凡的話有事理，周幾確切冇乾係，在哪學習也都是一樣的。

往課堂走的時候，赫爽說：“週五晚課停了，我們能夠在班級包餃子了！”

林麗冇理睬他，陳大偉笑笑走開了。

陳大偉眸子子一轉，看著林麗說：“哎呦，還會打抱不平呢！”

“你回家嗎？”

程鵬飛看著她笑笑：“嗯！”

看到程鵬飛來，林麗感受很親熱，也感覺很結壯。她冇問他為甚麼缺席兩天，隻是說：“你要用哪科條記，我給你找！”

程鵬飛說：“在家吃了！”

林麗看他頭髮眉毛上另有白霜，問道：“騎自行車來的？”

天垂垂亮了，赫爽說：“走，用飯去吧，太冷了！”

張凡說：“上週我找她出去滑冰，她說週末補課，你說是真的嗎？”

林麗問程鵬飛：“還冇用飯吧？”

月考的時候陳大偉就因為語文教員給她的作文打高用心生怨念，但每次她的文章作為範文在班級讀出來又讓他啞口無言。按理說，林麗在學習上和班級中的影響力都不差，月考和期中考都是前幾名的好成績，但人們常常會忽視掉本身善於的範疇而過分正視本身缺點的部分，林麗一向耿耿於懷本身的理科成績很差，卻冇重視到本身強大的理科成績也讓其彆人望其項背，她把目標建立在徐然如許的優良人物之上，以是她一向感覺自大茫然，可如果換一個角度來看，在統統教員和同窗的眼中，她都是一個品學兼優的好門生。