第八章 白焽[第1頁/共3頁]

“我們的資訊交換幾近全都依靠於此。平常餬口還好，多是商定俗成的詞語，含義明白，不會引大的歧意，但是一旦觸及到更本質的東西，關聯到底子定義時，就不一樣了。”

“當今之世，科技達，機甲橫行，異能當道，基因改革人體，野生智慧生命到處可見，量子計算機無所不算，乃至到了認識轉生的程度，苦練武道十年，心血凝集，挨不了一把三千塊的鐳射槍一擊，打不過一個下載了鬥戰程式的智人，也比不過穿了一套橙級機甲的孩童，同窗們，武道修行的意義安在？”

“門生劉璜。”

“甚麼！”

“比如會商哲學題目‘我是誰’、‘我從那裡來’、‘我到那裡去’時，我們必須明白定義：甚麼是‘我’？甚麼是‘來’？甚麼是‘去’？以及‘那裡’的內涵意義，最後會現，不管如何定義，都會被說話體係的其他部分顛覆。”

“本來得分在題目外……”

“好，開端上課。”

“元貞分陰陽，它並不但僅是那一點***、落紅，而是包含了精力、心機、神意等諸多方麵的奧妙調個人，在武道第一步煉精化氣中，相稱於鑰匙、催化劑、酶，量雖藐小，感化卻非常緊急。”

近五百號人齊齊點開光微儀假造光屏，都顯現有一封郵件，翻開一瞧，上麵大略寫著：此次一年級特招名額共五人，考覈分為文、武、博物三大項，以下多少細目，各占必然比例，滿分一百，五節課上完，到這學期末，總分前五名勝出，獲得插手太陽係十大名校共同構造的特彆測驗——淩雲試的資格，若能通過，便可入讀任一大學，並不限於十大名校。

冇有翻開全息投影成像儀，白焽兩隻手按在講台上，道：“小鎮上有一個理師，他給本身定了個端方：給且隻給鎮上不為本身理的人理，並嚴格遵循它。問，這位理師該不該給本身理？”

“臥槽！”

白焽道：“如果免試生少於或即是五人，每人占一個名額。”

“同窗們好。”

“數學如此，說話更是如此。”

嗡嗡一陣後，門生們都對這少女教員的印象大為竄改，想不到她對那群官員不假辭色，對門生們卻非常漂亮，有人感覺這說不定又是一個得分點，忙舉起手來，獲得允可後，站起道：“教員，東方同窗並冇有答覆出題目，我以為不該得分。”

白教員抬眉掃了一眼，語氣淡淡：“不是門生的，出去。 ”

一眾教員、帶領、官員魚貫而出，前排空了下來，白教員指著說道：“前麵站著的同窗，坐到前麵來。”

顧藍藍瞪了他一眼，轉頭向前，課桌下掐了原塵一下，鬆開了手，乖乖坐好。

“這叫說話哲學：統統的哲學思惟和體係都是用說話來闡述的，但是說話體係本身就是不完整的。”

白焽道：“有些題目臨時是冇有答案的，有些題目是不公道的，這時，同窗們要學會質疑。東方同窗做到了，以是得一分，劉同窗，你另有疑問嗎？”

“……凡是議論到元素本身，關乎到‘我’這個觀點時，事情就常常變的費事很多，變得擺佈不是，到處衝突，冇法兼具完整與團體，這有個定理，叫哥德兒不完整定理，論文不算很長，影響卻非常深遠，觸及哲學、數理、說話、計算機等學科，乃至對宇宙學也有影響，鏈接已郵箱，同窗們有興趣的，課後能夠去讀下全文，我這兒隻援引下結論的情勢之一：當我們試圖定義一套體係來描述天下時，這個體係常常會被本身證偽。”