第五章 一元圖錄[第1頁/共3頁]

“這體例因符合孩童本性，如果上乘之術，很有奇效，以是漸漸流行起來，各家各派都有密傳，並不過流。”

“這一元圖錄呢，練完上一副，就會呈現下一幅，練之養精力，強筋骨，長體力，敏心行，延壽紀，實為‘出世三寶’中最重之物。傳聞**有三十六圖，涵蓋陰陽、色空、心物各家妙要，包含萬象，又始終貫之以一元之道，不離大宗，傳聞一人若能將它全數練完，更有很多好處。”

一式一式詳細解瞭然，周處道：“好，同窗們擺佈散開，先個人演練五次。武委出列，領武！”

周處正說著，一個女生捏動手，垂著頭，漸漸走過來，耳朵紅撲撲的，小聲陳述道：“教員……我同桌明天告假了，冇人陪我練習。”

周處一愣，笑問：“你是顧藍藍同窗吧，教員如何能算是陌生人呢？”

“顧同窗，和高水準對戰，才氣有進步。不如我來陪你練吧？”劉璜早偷眼瞧著二人對練，固然工緻，也無甚出奇，自發心中有了數，上前笑道。

周處聽了，道：“好，上麵我再打一遍，大師跟著做……好，第二個變式在於刹時爆，乃至剛烈行破敵，但是呢，剛不成久，以是第三式就要轉的溫和一些，用以回蓄，防備仇敵反攻……”

：那硫磺來了，揍他！

“還差一些！”

兩小我去了，一個是少女，是門生，一個也是少女。

“再比如第十五式，有人是‘燕子三抄水’，有人是‘鯤鵬垂翼’，這兩種固然勉強都能算做鳥，但是，能相提並論嗎……”

“所謂動引呢，就是象法六合萬物，飛羽走獸，諸般天然存在，創出各種肉身招式，合以節律，符以心動，牽出天賦之炁，煉化元精，開辟經脈，踏入武途。”

“有些初中冇學到啊……”

“我倒是看過，但真人就是不一樣……”

“另有如許竄改……”

“這個靜引之術，千好萬好，有一點不好，就是人的天賦之炁，是春秋越大，散得越快，根基上長到十四五歲，就漏完了，以是武道修煉就要從娃娃抓起，而孩童固然天真純粹，質直皓白，卻生性好動，於靜分歧。”

：我冇學你。

顧藍藍眼睛一轉，看了過來：本女人完美躲過了，小原子，你如何辦呢？不準學我！

周處笑眯眯的，一邊指導著，一邊囉嗦了很多，待五遍練完了，拍了鼓掌，道：“好，我看大師差未幾都記著了，上麵開端，二人一組，做攻防練習。有想和智人對戰的，來講下。”

顧藍藍瞧了瞧地板上鋪著的一層淺淺紅光，跺了頓腳，慢悠悠一拳打來，嘟囔著：“纔開一等，o.5焱，真吝嗇！”

“隻是一轉路，真氣的精純度，也就是負熵值，會降落很多，呼應的能力也會減弱很多，這也冇體例，隻能說是一時之痛，忍忍就疇昔了，一破任督就好過了……”

周處哭笑不得，也不知這女生是真呆還是假傻，隻好放過了，再問原塵：“原塵同窗，你呢？”

“拿第四圖來講，便有‘四象俱落’、‘四維橫含’、‘四時更替’、‘四海神若’這四種支流圖形，另有過三百萬多種的冷門練法，或完整相反；或大抵類似，不同隻在纖細處，普通來講，冇有哪個更好，隻要本身合適的。”

“再加上這法門進階甚慢，用來奠定天然是極好的，再踏實不過了，如果拿來破任督，入天賦，倒是極難。”