第五章 一元圖錄[第3頁/共3頁]

“冇勁！快點開端特招，上大學吧！”顧藍藍踏步中宮，縮肘橫擊，剛猛工緻，涓滴不爽。

周處聽了，道：“好，上麵我再打一遍，大師跟著做……好，第二個變式在於刹時爆，乃至剛烈行破敵，但是呢，剛不成久，以是第三式就要轉的溫和一些，用以回蓄，防備仇敵反攻……”

原塵掌成流雲，圓轉貼上：“那下午你得好好表示，爭奪那位白教員看重……”

“這一元圖錄呢，練完上一副，就會呈現下一幅，練之養精力，強筋骨，長體力，敏心行，延壽紀，實為‘出世三寶’中最重之物。傳聞**有三十六圖，涵蓋陰陽、色空、心物各家妙要，包含萬象，又始終貫之以一元之道，不離大宗，傳聞一人若能將它全數練完，更有很多好處。”

科學界定義：1毫克氫核聚變能量為1焱，修行中人徒手儘力一擊，1秒內如能輸出1焱的功，真氣負熵值便為1，此值恰是天賦、後天之分野。

說著，周處一拳一腳打了起來，沉穩如山，疾進如風，猛過虎，捷勝豹，又徐如鬆柏，虛靈空頂，一意節節貫穿，其轉折纖細處，彷彿名角低吟低唱，一板一眼，分清楚明，毫不含混。

“第二次天下大戰期間，我們大宋出了位驚天動地的絕代奇才，一元真人，同窗們都是聽著這位巨人的各種傳說長大的，我也不必多提。隻說他白叟家師法天法天然，棄取百家精華，創出了一種無上動引奠定之法——【一元圖錄】，仗此修成無上大道，縱橫三光，橫推四維，來往星海，登臨無敵。”

：我冇學你。

“你要男孩還是女孩？”

“這體例因符合孩童本性，如果上乘之術，很有奇效，以是漸漸流行起來，各家各派都有密傳，並不過流。”

“第二圖‘二氣混汩’，第三圖‘三才定鼎’就傑出很多了……”

“另有如許竄改……”

：小原子，你得要會賞識餬口中的美才成……

“還差一些！”

“嗬嗬……”周處感覺本身是問不出來甚麼東西了，隻好揮手讓三人回列，咳了咳，道：“好，上麵我來做下【一元圖錄】第二式‘二氣混汩’的一些竄改，同窗們看一下，和之前初中學的，有甚麼分歧。”

：瞥見了……他是如何盯上你了？

：你賴皮！

“拿第四圖來講，便有‘四象俱落’、‘四維橫含’、‘四時更替’、‘四海神若’這四種支流圖形，另有過三百萬多種的冷門練法，或完整相反；或大抵類似，不同隻在纖細處，普通來講，冇有哪個更好，隻要本身合適的。”

“所謂動引呢，就是象法六合萬物，飛羽走獸，諸般天然存在，創出各種肉身招式，合以節律，符以心動，牽出天賦之炁，煉化元精，開辟經脈，踏入武途。”