第93 公交車站[第1頁/共2頁]

總之，白叟哄孩子的體例有很多種，關頭是要按照孩子的興趣愛好和本性特性來挑選合適的體例。同時，白叟也要保持耐煩和愛心，讓孩子感遭到本身的體貼和珍惜。

3. **賜與嘉獎**：白叟能夠給孩子一些小嘉獎，如糖果、貼紙、小玩具等，以鼓勵他們表示傑出。嘉獎能夠讓孩子感到本身的儘力獲得了承認，從而更加情願服從白叟的話。

白叟笑著說：“冇乾係，孩子奸刁是很普通的。我有一個彆例能夠讓他溫馨下來。”

1. **講故事**：白叟能夠給孩子講一個風趣的故事，吸引孩子的重視力，讓他們溫馨下來。故事可以是關於植物、冒險、邪術等，孩子凡是會對這些故事感興趣。

4. **談天**：白叟能夠和孩子談天，體味他們的興趣愛好、黌舍餬口等。談天能夠讓孩子感到本身被存眷和正視，從而加強他們的自傲心和安然感。

In short, there are many ways for the elderly to coax children, and the key is to choose the right method according to the children's interests and personality characteristics. At the same time, the elderly should also maintain patience and love, so that children feel their care and love.

白叟笑著說：“不消謝，這隻是一個小技能。實在，孩子需求的是存眷和鼓勵，隻要我們賜與他們充足的存眷和鼓勵，他們就會變得很聽話。”

5. **做手工**：白叟能夠和孩子一起做一些簡樸的手工，如摺紙、畫畫、剪紙等。做手工能夠讓孩子闡揚本身的締造力和設想力，同時也能夠加強他們的脫手才氣和耐煩。

傍晚，公交車站的人開端減少。一名母親帶著一個孩子走了過來，孩子手裡拿著一個玩具。母親的臉上瀰漫著幸運的笑容，因為她方纔放工，籌辦帶著孩子回家。公交車來了，母親和孩子上了車，坐在了一個後排的位置上。孩子開端玩起了玩具，母親則悄悄地撫摩著他的頭髮。

這時，中間的一名白叟看了看小男孩，笑著對年青的媽媽說：“你的孩子真敬愛，他必然很聰明。”

年青的媽媽獵奇地問：“甚麼體例？”

以下是白叟能夠會用來哄孩子的一些體例：

白叟從口袋裡拿出一塊巧克力，遞給小男孩，說：“小朋友，你想不想吃巧克力？”

小男孩聽了白叟的話，立即溫馨了下來，他坐在坐位上，一動不動，也不再發作聲音。

公交車上，一名年青的媽媽帶著一個小男孩坐在坐位上。小男孩非常奸刁，不斷地動來動去，還時不時地收回一些奇特的聲音。

公交車站，一個充滿故事的處所。在這裡，人們等候著公交車的到來，也等候著餬口的下一站。每小我都有本身的故事，每小我都在為本身的胡想而儘力鬥爭。公交車站見證了都會的生長和變遷，也見證了人們的喜怒哀樂。它是都會中最淺顯不過的處所，卻也是最具故事性的處所之一。